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교안 인용 : 한국 사이버 평생교육원 아동문학 교안
레포트 제목 1. point? 1
2. 북스타트 운동이란? 1
3. 국내에서 진행되고 있는 북스타트 운동 2
4. 마치며 3
5. 참조문헌 3
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아동문학 어떻게 이용할까』, 건국대학교 출판부 - 창작동화/소년소녀소설의 가치
13) 레포트에서 주로 논했던 ‘대리경험’ 등.
*참고문헌 : 김향이 저, 『달님은 알지요』, 비룡소 (2003)
유소영 저, 『아동문학 어떻게 이용할까』, 건국대학교
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아동문학
레포트 * 영유아 연령별 발달특성과 그에 적합한 문학작품 선정방법에 대해 설명하시오.
1. 영유아의 연령별 발달특성
1) 신체 및 운동발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 언어발달
5) 인지발달
2. 연령별 문학작품 선정방
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아동에게 읽힐 것을 목적으로 쓴 특수한 문학으로서 동요·동시·동화·아동소설·아동극 따위가 포함 됨으로 이러한 아동문학을 활용하여 아동에게 좀더 가까이 접근할수 있는 다양한 활용법들을 생각해보고 의견을 제시하라는 레포트네요 .
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아동문학상 수상 그림책 중 3∼5세 유아에게 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오.
2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을 구성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II.
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아동문학상 수상 그림책 중 3∼5세 유아의 사회·정서 발달에 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오.
2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을 구성하시오.
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아동문학에 대한 관심과 이해가 제대로 이루어지지 않은 탓도 크다고 생각한다. 앞으로 출판된 마거릿 마이의 작품은 좀 더 나은 것을 기대해 본다.
2007 기말 레포트
<꼬마작가 폼비의 악당이야기>의 비평적 읽기
< 차례 >
1. 작가의
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적응이론의 반대자 – 비비 에드스트 룀
- 교육학적 관점이 아닌 미학적 관점에서 접근했다고 비판
- 아동문학이 보여주는 의식적인 단순성과 소박성이 아동문학의 적응성을 의미하는 것이 아니라 다른 예술 작품들이 그 독자 (
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강의와 레포트를 쓰면서 아동문학 작품을 알아보던 중 아동문학 작품이란 것이 이렇게 다양하고 많은 종류와 교훈적인 작품이 있다는 것을 새롭게 알게 되었습니다. 그리고 이런 체험연구를 통해 아이들이 순수하고 깊은 사고를 가지고 있다
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레포트를 작성하면서 시간과 지식이 부족하다는 핑계는 있었지만, 우리가 좀 더 고심해 만든 프로그램을 실체적으로 실험하여 우리가 배운 이론과 실제에 대한 결과를 얻지 못한 것이 아쉬움으로 남는다. 그래도 우리 모두에게 이번 준비가
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