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아동들에게 단순한 재미 이상의 가치를 지니고 있다. 환상동화와 사실동화는 각각 상상력과 현실 감각을 길러주는 중요한 문학 장르이다. 본인은 두 장르 중에서 환상동화가 초등학교 아동들에게 더 큰 도움을 줄 수 있다고 판단한다. 이는
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아동문학은 어린이들에게 구원의 희망을 주는 문학이 되어야 한다는 생각을 하고 있었던 것이다. 아동문학의 가장 중요한 본질은 어린이들에게 구원의 희망, 다시말해 부활의 정신을 길러주는 데 있다. 이런 점에서 안데르센의 〈천사〉는
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아동문학의 대표적 일종인 동화책을 바탕으로 아동문학 활동계획안을 작성해 보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록
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아동문학의 대세는 어떤가 하고 아동문학 코너를 돌아다녔다. 그런데 베스트셀러는 물론 나와있는 책은 거의다 창작동화였다. 전래동화의 위기였다. 나는 전래동화를 보고 컸기에 창작동화가 오히려 조금은 낯설다. 슬펐다. 우리의 전래동화
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문학을 통하여 여러 사람을 만나게 되고, 타인은 여러 상황에서 어떻게 행동하는지 알수 있게 된다. 즉, 책을 통하여 유아들은 간접경험의 폭을 확장시키게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
아동문학은 영유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발
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기초로 하고 있다. ※ 문학성에 범주
※ 아동문학
※ 문학의 속성
※ 큐리난의 아동문학 유형
※ 유치원 문학교육 내용의 범주
※ 문학적 사고를 위한 활동 중 짓기 활동
※ 자기인식
※ 아동문학을 통한 언어발달의 설명
등등
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아동과 관련된 사회의 한 단면을 책을 통해 인식하고 앞으로 나아가야 할 방향을 지시할 수 있게끔 하는 것이 이 책에서 작가가 말하고자 하는 바인 것 같다. 실제로 아동문학은 최근에 아동에게 읽혀지는 것뿐만 아니라 성인들에게도 많이
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문학의 기능은 유아의 심리적, 지적, 정서 발달에 큰 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 이에 보육현장에서는 영유아들이 보다 많은 문학책을 접할 수 있도록 배려해야 되겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영
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문학을 변별하는 능력을 키우고 연출된 연극을 평가하는 시 각을 가짐
- 바람직한 언어 구사력, 태도, 명료한 표현, 유연성을 개발할 수 있는 기회를 가짐 1.아동문학의 장르
1)서정시(시)
2)서사시(소설)
3) 극시(희곡)
1. 동극의 개념과 범
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문학의 지도 원리 중 통합의 원리란 어떤 것을 통합한다는 의미인가?
가. 작가의 통합
나. 특성의 통합
다. 범주의 통합
라. 발달영역간의 통합
47. 다음중 큐리난의 아동문학 유형에 거리가 먼 것은?
1. 논픽션
2. 그림책
3. 사실적 동화
4. 환상적
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