|
아동문학에 나타난 카니발적 특성 연구」, 국내석사학위논문 건국대학교 대학원, 2018
고문숙 외, 「아동문학교육」, 양성원, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학교육의 목표
2. 아동문학의 가치
3. 내가 가장 중요하게 여기는 아동문
|
|
|
아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진다.
2) 소박 단순한 것이 많다.
3) 대상 독자의 계층이 많고, 다라서 작품 내용의 난이의 차가 심하다.
4) 아동문학은 목적 의식에서 제작되는 일이 많다.
2. 아동문학의 목적과 교육적 가치
3.
|
|
|
아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2015.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 가치
2. 문학 경험의 첫 시기(연령)
|
|
|
문학 작품들은 유아가 자신과 다른 사람을 이해하도록 도와준다.
참고문헌
아동문학 한국방송통신대학교 출판문화원 아동문학
1. 아동문학이 가지는 유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.(**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교
|
|
|
아동서사문학에 나타나는 소통의 문제와 타자성의 복원 가능성. 아동청소년문학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학이란
1) 아동문학의 정의
2) 아동문학의 가치
2. 아동발달에 맞는 아동문학을 선정해서 제공해야 하는 이유
1) 언
|
|
|
가치관과 인간으로서의 회복을 다짐하며 성장하기를 기대한다.
*참고문헌*
강인언, 김영숙 공저(2002), 유아문학교육, 서울 : 윤서당.
김지현 지음(2003), 아동문학 이해와 창작의 실제, 서울 : 청동거울.
이상금, 장영희(2005), 유아문학론, 서울
|
|
|
요소들이 작품 안에 담겨져 있다. 그리고 아동문학은 아동들이 작품에 흥미를 가질 수 있도록 하여 언어학습과 교훈적인 요소를 포함하여 아동의 언어적 발달과 내면적 성장에 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 이러한 가치가 있는 아동문학
|
|
|
문학과 패러디 : 문학적 전위성을 획득하는 새로운 가능성의 방법. 제이앤씨.
채지순(2010). 패러디 동화에 나타난 서사 구성 요소 변화와 주제 분석. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 패러디 동화란
2. 패
|
|
|
요소가 가득하다.
- 중략 - 1. 아동문학이 가지는 유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
(**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교육적 의의를 ‘모두’ 제시해야 하며, 각각의 교육적 의의에 해당하는 그림책을 1가지씩 ‘반드시’
|
|
|
쓰는 법, 문학동네 ꊱ 그림책의 정의
ꊲ 그림책의 교육적 의의
ꊳ 좋은 그림책의 선정기준
ꊴ 그림책의 종류
ꊵ 그림책 평가하기
ꊶ 그림책 보여주기
1) 존 버닝햄의 그림나라
2) 한병호의 그림나라
|
|
메뉴펼치기
