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아동문학
프랑스의『어린왕자』: 생택쥐페리의 작품은 저자의 사후 1945년에 출판된 것인데 단순하고 소박하면서도 격조 높은 문장으로 서술되었고 사상성이 농후함
7. 아동문학의 교육적 가치
교육이 바람직한 인간 형성을 위한 유목적적
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적인 모험을 다룬 이야기를 준다.
- 긍정적인 친구관계를 다룬 책을 제공한다.
도덕성
발 달
- 정의에 대한 인식이 발달한다.
- 상황에 관계없이 규칙들의 적용을 요구한다.
- 책의 내용에서 정의를 기대한다. 아동문학의 교육적 가치를 영
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적극적으로 참여하는가?
4, 참고문헌
아동문학의 공간에 나타난 환상성과 상상력 교육, 홍인영, 국어교육연구, 2020, 45호, 189p~214p
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=648395777
디지털 시대, 그림책과 아동문학에 나타난 구술 서사의 귀환, 김지
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적 특성이 아닌것은 왕족의 의식이다.
36.세계여러나라의 전래 동화가 틀린것 : 북유럽-빨간모자
37.아동 문학계에서 근대 아동문학의 창시자는 안데르센이다.
38.이야기의 밑바닥에 흐르는 작가의 생각으로 작품의 중심사상은 주제 이다.
39.문
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적인 영향 이 충만하게 되고 성장한 후에도 합리적인 생활을 할 수 있게 된다.
(4) 윤리적(倫理的) 기능
아동문학의 교육적 기능은 궁극적으로 사회성과 역사성을 띤 윤리적 가치문제로 귀 결될 수 밖에 없다. 어린이들을 어른의 예속물로 간
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아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 &l
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아동그림영화미술의 특성, 「조선예술」, 주체88 11호, 평양: 문학예술출판 사, 2000
김동규 외, 「실질적 통합 단계에서의 남북 문화예술 분야의 통합 방안」, 서울: 통일연구원, 2002
김현주, “북한 애니메이션의 특성과 활용에 대한 연구”, 경
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교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 >
1장 서론
2장 어린이도서관의 특성
3장 어린이주제전문사서직
4장 국내 어린이도서관
5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법
6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지
7장 결론
※참고문헌
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문학교육의 형성
1. 문학교육 패러다임의 변화
우리의 문학교육은 광복 이후의 가치관 중심 문학교육에서 60년대를 기점으로 한 신비평적 관점이 문학교육의 중심 이론으로 오랫동안 자리 잡아 왔다. 신비평 이론은 1956년 백철에
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아동문학교육 전공에서 만연구자와 선배님들의 풍부한 경험과 이야기를 통해, 저 역시 아이들의 언어와 문학에 대한 관심을 확장시키고, 그들이 자신의 감성과 사고를 자유롭게 표현할 수 있도록 돕는 교육자가 되고 싶습니다. 장기적으로는
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과정은 그들의 자아를 발견하는 중요한 경험이라는 것을 알게 되었습니다. 독서는 단순히 글자를 읽는 것이 아니며, 그 안에 담긴 의미를 이해하고 해석하는 과정이 함 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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아동문학 교육의 질을 높이고, 교육현장의 변화에 기여할 것입니다. 아동이 문학을 통해 배울 수 있는 다양한 가치를 발견하고, 이를 실천하는 교육자로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다. 지속적으로 연구하고 실천하며, 아동들에게 긍정
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풍부한 감성을 개발할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이러한 포부를 가지고 입사 후 더욱 전진하며 교육 현장에서 학생들과 함께 성장해 나가겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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적으로 기술하세요. [200byte 이상 700byte]
저는 아동문학회 동아리 ‘바람개비’에서 활동했습니다…
9. 지금까지 경험한 실수 또는 실패는 무엇이었으며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요. [200byte 이상 700byte]
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