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기러기는 어떤모양으로 떼지어 다녔지?
- 왜 그렇게 떼지어 다닐까?
동화책에 있는 사진을 토대로 멸치가 무엇에 책 소개
주제선정 이유
<언어활동 계획안>
<미술활동 계획안>
<수학활동 계획안>
<과학활동 계획안>
<견학활동 계획안>
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관련된 경험을 통해 건강에 관한 기본적인 정보를 이해하고 이를 실천할 수 있는 능력을 키울 수 있으며 궁극적으로 올바른 식습관과 건강습관을 형성할 수 있으리라 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
- 박선희, 김희대, 이영애 공저. 아동건강교육. 한
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아동보호사업과 관련된 기관에서 3년 이상 근무한 경력이 있는 자
-7급 이상 공무원으로서 국가 또는 지방자치단체에서 사회복지사업에 관한 행정업 무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-의료법에 의한 의사면허를 가진 자로서 3년 이상 진
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아동문학은 책을읽는것 , 글을 쓰는것 , 연극을하는것 이렇게 하나하나 분류된 활동이 아닌 어떠한 것을 통하더라도 그안에 문학이 포함되어 있는 그것이 진정한 문학의 활용이지 않을까 싶어요 . 예를들어 놀이를 하더라도 문학적요소를 가
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있는 기회를 주세요.
⑦ 매일 동화책을 보면서 이야기해 주세요.
조금씩이라도 매일 동화책을 보면서 이야기해 주시면, 제가 많은 것을 배울 뿐
아니라 저는 그림을 보고 책을 보는 것 좋아하게 될꺼예요. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애아동의 발달
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아동들의 건전한 사회적, 정서적 발달을 도모하고, 올바른 생활습관과 규칙적인 식사로 건강한 생활을 할 수 있다.
숙제지도 및 학습지도
학습의 가치와 방법을 알아 환경과 자료를 효과적으로 활용하는 법을 알려준다.
실 내 외 놀 이
동적인
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아동양육시설
아동에게 건전한 놀이, 오락 및 가족의 편의를 제공하기 위하여 설립된 아동복지시설은?
아동전용시설
소년원의 청소년 수용보호, 분류심사, 교정교육, 출원 등과 관련된 규정을 담고 있는 아동 관련법은?
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동행하며 함께 책을 읽도록 격려한다. 1. 사례관리의 의미
사례관리의 목적
사례관리의 구성요소
사례관리 흐름도
2. 초기상담일지
3. 아동의 성장력과 일상생활
4. 강점/욕구 사정표
5 사례 관리 계획서
6. 치료단계/종결단계
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아동 문화 운동 시대(1908~1945)
1) 태동, 초창기 (1908~1923)
2) 발흥 성장기 (1923~1940)
3) 암흑 수난기 (1940~1945)
3. 아동 문학 운동 시대(1945~1976)
1) 광복 혼미기 (1945~1950)
2) 통속 팽창기 (1950~1960)
3) 정리 형성기(1960~1976)
4. 아동 문학
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발표 기회를 제공하여 지역사회와 가까워지는 기회를 마련하였다. 1. 방과후 아동지도의 개념과 유형
2. 방과후 아동지도의 필요성
3. 방과후 아동지도의 목적
4. 방과후 아동지도의 기능
5. 지역사회와 연계한 협력프로그램 운영
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