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찰흙과 유사한 재료이나 보존성과 채색성이 뛰어나 화분, 꽃병, 바구니 등의 실용
적 작품 제작에 용이한 재료로서 어린이들은 연령에 관계없이 누구나 쉽게 재미있는 작품을
만들 수 있다.
(8) 돌위에 그리기
[ 내 모습 - 5년 9개월, 여아] [ 물
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상황을 사람의 표정과 동작에서 느낄 수 있는 작품이다.
(5) 물고기들의 행진
▶ 준비물
- 도화지, 사인펜, 연필
▶ 지도방법
① 역 S자형의 구도에 대하여 이야기 나누
게 한다.
② 크기의 변화에 따른 연속적 표현을 스케치 한다.
▶ 감상 및 평
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강조하고자 하는 부분에 한지를 찢어서 붙인다.
♣감상 및 평가
먹물로 물감 불어 일차적인 형태 짓기를 하였고, 그 위에 이차적이 표현으로 한지를 이용하여 꽃 이미지를 표현한 작품이다.
(9)단색으로 표현한 종이 조각기법
♣준비물
도화지
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상으로는 대칭적 균형이라 할 수 있는 마름모 도형이고 표현된 내용을 본다면 근사 대칭형이라 할 수 있는 작품이다.
2) 그림자 그림
[그림 2-8] 물 속에 비친 내 모습 [그림 2-9]물속에 비친 집과 나무
(8년 8개월, 여아) (7년 2개월, 남아)
◇ 준비
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미술 도구로 사용하여 자신의 감정대로 솔직하게 표현할 수 있는 장점을 갖고 있어 억눌린 정서를 풀어주는 효과를 기대할 수 있다. 질감(texture, matiere)과 표현기법 탐색
1) 질감
2) 표현기법
(1) 사포 위에 그리기
2) 모래그림
3) 골
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현황
제5장 남북한 애니메이션 산업의 경쟁력 제고방안
제1절 문화적 차원의 활용방안
제2절 산업적 차원의 활용방안
제6장 결 론
제1절 연구결과의 요약 및 시사점
제2절 연구의 한계점 및 후속 연구방향
【참고문헌】
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미술치료학회, pp.22～43.
김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한국미술치료학회, pp. 85～100.
김동연ㆍ권기덕(1995). 미술치료의 이론과 실제- 제2장 미술치료의
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아동지도 활성화 방안
1. 아동부모의 자녀양육 인식
2. 방과후 아동지도 시설 활용 및 만족도
3. 방과후 아동지도 시설에 대한 부모의 인지도 및 필요성
4. 방과후 아동지도에 대한 학부모 요구와 정책 방안
5. 연구결과요약
V.
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미술치료프로그램이 자아존중감에 미친 효과의 질적 분석
1) 실험집단의 HTP 사전․사후검사 차이 분석
2) 실험집단의 최종 소감문을 통한 개인별 반응
3) 프로그램 만족도 평가 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 요약 및 결론
1.
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미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비
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자모감각통합아동발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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자모감각통합아동발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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(재)가톨릭아동청소년재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(재)가톨릭아동청소년재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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아동들이 소통할 수 있는 프로그램을 개발하는 데 기여하고 싶습니다. 이렇게 다양한 과목을 통해 아동미술 분야에서 필요한 이론적 지식과 실천적 경험을 쌓았으며, 이를 바탕으로 더욱 심화된 연구와 실천을 통해 아동미술 교육의 수준을
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대한 연구를 통해 아동들이 보다 다양한 경로로 창의성을 발휘할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이렇게 특정 과목들을 통해 아동미술교육의 다양한 측면을 깊이 이해하고, 학습한 이론을 실천에 옮기는 데 필요한 이론적 토대를 다지고 싶습니다.
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회에 참여하고, 논문 발표 및 연구 결과를 공유하는 기회를 가질 것입니다. 특히, 아동의 정서 발달과 미술 표현의 관계를 연구하는 프로젝트를 진행하여, 이론과 실융합된 교육 프로그램을 개발하고, 이를 통해 사회적인 문제 해결에도 일조
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아동들과의 효과적인 소통 방법을 배우고, 그들의 감정과 정서를 보다 깊이 이해할 수 있는 기회를 갖기를 희망합니다. 이후, 이러한 지식을 바탕으로 현장에 나가 아동미술치료 분야에서 적극적으로 활동하고 싶습니다. 1.지원동기 및 장
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아동의 심리적 안정과 발전을 지원하는 역할을 수행하고 싶습니다. 이외에도 '아동미술치료'와 같은 실습 과목은 직접 아동들과의 활동을 통해 실질적인 경험을 쌓고, 이론과 실제를 연결하는 데 많은 도움이 될 것입니다. 아동교육상담학과
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