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발달과 사회적응능력의 향상 (4)전문가의 특성 : 클라이언트 차원에서 옹호와 대변자의 역할이 강조되며 팀 차원에서는 조정 자 역할이 요구됨 89번. 다음 사례에서 개입 수준은? ( 클라이언트는 75세의 할머니이다. 현재 손녀와 함께 생활을
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  • 등록일 2012.03.13
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독서치료 기법 8) 미술치료 기법 9) 음악치료 기법 2. 행동주의 치료기법 1) 이완훈련 2) 토큰경제 3) 체계적 둔감화 치료 4) 혐오치료 5) 격리 6) 소거 7) 과잉교정 8) 인지적 행동수정기법 9) 벌 10) 관찰학습 11) 수동조건형성 12) 자기통
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  • 등록일 2010.10.19
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능력, 의욕, 환경에 알맞은 직업과 진학 과정을 선택계획준비응용하도록 기회와 자료를 마련해 주고, 개인의 장래 생활을 풍요하게 해 주는 데 의의가 있다.고 주장한다. 참고문헌 김충기 / 직업교육의 본질, 서울 : 평민사, 1983 심상미 / 진로
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발달과 지도, 양서원 2013 이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차 1. 시작하며 2. 유아들에게 시를 접하게 하는 교육적 의의 3. 적절한 시의 선택 4. 시를 크게 읽어 주는 데 필요한 지침 내용 ① 준비 단계 ② 읽어 주는 단계 5
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과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라 2. 학생들의 인지 갈등을 유발하라 3. 과학에 대한 교사의 신념, 과학 교수에 대한 교사의 신념, 과학공부에서 아동이 성공할 수 있다는 가능성에 대한 교사의 바람직한 신념을 통하
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발달과 놀이의 중요성 2. 놀이지도의 의의 1) 신체적 발달과 놀이 2) 사회 정서적 발달과 놀이 3) 지적발달과 놀이 4) 언어발달과 놀이 5) 창의성 발달과 놀이 3. 놀이 활동계획안 1) 주제 : 아동의 교통안전교육 놀
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발달이론. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ. 단 원 : 추 석 Ⅱ. 단원설정의 의의 Ⅲ. 단원의 목표 Ⅳ. 단원의 구조도 Ⅴ. 단원의 지도계획 Ⅵ. 단원 지도 및 평가상의 유의점 Ⅶ. 단원의 평가계획 Ⅷ. 본시 학습의 실제 Ⅸ. 본시학
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단계 Ⅵ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 실제 1. 신문을 활용한 사고력 기르기 1) 이야기 꾸미기 2) 내가 좋아하는 물건 광고 만들기 3) 주변을 깨끗이 해요 2. 창의적인 표현능력 기르기 1) 우리 반 패션쇼 2) 신문으로 만들고 그리며
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과정】 1) 생활보호법의 연혁 2) 기초생활보장법의 연혁 3) 생활보호법과 국민기초생활보장법의 비교 【국민기초생활보장법의 법적 의의】 1) 공공부조수급 권의 법적 명확화 2) 최저생
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  • 등록일 2009.01.29
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과정의 전개 기준 2) 학습 유형별 개별화 교수-학습 전개 전략 5. 단계형 수준별 교육과정의 실현을 위한 수학과 능력별 이동 수업 실시 6. 지적 호기심을 자극하는 다양한 탐구 학습 활동 운영 7. 수행 평가 결과 수시 통지 Ⅷ. 개별화학습(
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