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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시
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발달이론은 아동의 의식적인 사고를 강조하는 것으로 인지발달이론에서는 정신구조가 매우 중요한 의미를 가지며 합리적인 사고과정을 강조하고 있다. 두 이론를 비교하여 보면 정신분석이론에서는 인간을 충동적 존재로 보면서 인간과 환
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
김미정(2000)「콜버그(L.Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
김은지(1999)「L. Kogh
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콜버그의 도덕성 발달이론이 교육적으로 시사하는 바는 우선 이 이론을 바탕으로 도덕적 학습 환경 조성이 가능하다는 점을 꼽을 수 있다. 교사는 학생의 도덕적 발달을 촉진하는 교실 환경을 조성해야 하며 존중과 공감, 열린 소통을 강조함
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발달단계에는 적절치 않음
4) 학교에서의 도덕 교육
① 도덕적 행동에 대한 중요한 영향은 모델링->보살핌이나 관대한 성인 모델들에 일관성 있게 노출된 아동은 타인의 권리와 감정에 대해 더 배려하는 경향이 있음
->교사는 학교나 학급
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발달이론과 정신분석이론의 평가
① 인지발달이론의 교육적 시사점
피아제의 이론이 교육에 기여할 수 있는 가장 중요한 것들 가운데 하나는 어린 아동은 여러 가지 면에서 어른과는 다르다는 것이다. 언어적 소통과 같은 문제에 관한 피아
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아동초기에서 학령초기)
3. 구체적 조작기(7·8~12·14세 초등학교 후기~중학교 시기)
4. 형식적 조작기(14세~ 중·고등학교 시기)
Ⅶ. 인지발달이론(피아제이론)의 행동발달
1. 감각적 동작기(0-2세)
2. 전조작적 사고기(2-7세)
1) 언어의 출현
2)
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아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론을 1개 선택하고, 선택이유와 그 이론의 중요 개념과 내용에 대해 설명해 보았다. 피아제(Piaget)는 같은 나이의 학습자들이라도 같은 내용의 학습은 이루어지지 않기 때문에 언어 또는 책을 통해 학습
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이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회
○ 마가릿 보든(1999), 피아제(Jean Piaget), 시공사
○ 박성경(2005), Piaget의 인지발달론에 의한 유아음악 교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
○
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이론은 지적 수행능력으로부터 기본적인 능력들을 추론하려 했기 때문에 아동의 인지 능력을 과소평가 한 경향이 일다. 일부 연구자들은 발달이 단계적으로 이루어진다는 피아제의 가정에 대해 의문을 제기 하였으며 또 다른 연구자들은 피
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