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발달에 관한 피아제의 인지이론을 단계별로 개관하였다. 피아제의 발달이론이 사회화 이론의 발전에 기여한 것은 무엇보다도 인간의 도덕성 발달이 인지적 발달에 의존한다는 점을 경험적으로 확인하였다는 데 있다. 그는 도덕적 성숙도는
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아동을 관찰해야한다.
-교사는 아동의 발달을 이끌어내고 행동에서 강화할 순간을 기다린다.
9.피아제의 인지발달단계
-감각운동기 → 전조작기 → 구체적 조작기 → 형식적 조작기
10.영유아 프로그램의 기초이론들과 그 핵심내용
-성숙이론:
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아동을 관찰해야한다.
-교사는 아동의 발달을 이끌어내고 행동에서 강화할 순간을 기다린다.
9.피아제의 인지발달단계
-감각운동기 → 전조작기 → 구체적 조작기 → 형식적 조작기
10.영유아 프로그램의 기초이론들과 그 핵심내용
-성숙이론:
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아동을 관찰해야한다.
-교사는 아동의 발달을 이끌어내고 행동에서 강화할 순간을 기다린다.
9.피아제의 인지발달단계
-감각운동기 → 전조작기 → 구체적 조작기 → 형식적 조작기
10.영유아 프로그램의 기초이론들과 그 핵심내용
-성숙이론:
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피아제 이론이 현대의 뇌과학 연구 결과들과 어떻게 통합될 수 있는지에 대해서도 관심을 갖고 있다. 최근의 뇌영상 연구들은 영아기 뇌발달의 복잡성과 정교함을 보여주고 있는데, 이러한 신경학적 증거들이 피아제의 인지발달 이론과 어떻
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아동중심 교육과정(child centered curriculum)
4) 보호적 교육과정(custodial curriculum)
2. 메이어(Mayer)의 분류
1) 아동-발달모형(child-development model)
2) 언어-인지모형(verbal-cognitive model)
3) 언어-교수모형(verbal-didactic model)
4) 감각-인지모형(sensory-cognitiv
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피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석,
교육원리연구 3(1) , pp. 197-238.교육원리연구 3(1), 197-238.
언어와 표현 http://knouedu.com.ne.kr/data2/djsdjdhkrydbr.hwp Ⅰ. 인지주의 학습 이론(Piaget & Vogotsky)
1. Piaget의 인지발달
2. vygotsky 인지발
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프로이드 이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론의 유용성이 낮다.
참고문헌
이수원 외 공저(2002). 심리학 인간의 이해 -. 정민사.
김영환 외 공저(2003). 교양심리학. 시그마프레스. 피아제
에릭슨
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이론
가. 생득주의 특성
나. Chomsky의 언어습득 장치
3. 상호작용주의 이론
가. 언어발달이 인지 발달과 상징적 기능의 이해에 기초
나. 지식은 유아가 경험을 통해 능동적으로 구성하는 것
다. 혼잣말
4. 피아제의 인지발달단계에 따른 언
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피아제의 인지 발달론에서 그 의미를 찾을 수 있지만 동료 학습자가 교사와 같이 다른 학습자를 새로운 발달 단계로 성장하는데 실질적 도움을 준다는 면에서는 비고스키의 사회 문화적 발달이론에서 그 의미를 찾을 수 있다. I. 몬테소리
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