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아동의 사회화 과정에서 가장 큰 영향력을 행사하는 사람들이라고 할 수 있다. 부모의 성격이나 양육 태도, 사회경제적 지위나 교육 수준이 아동의 가치관이나 성격에 큰 영향을 미치게 되는 것은 앞서 설명한 피아제의 인지발달 이론과도 이
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아동은 자극이나 보상이 없는 상황에서도 학습이 가능하며 그러한 사실은 기존의 행동주의 이론에서 간과되었던 관찰학습의 중요성을 부각되었다. 다른 하나는, 반두라의 이론이 스키너의 작동적 조건화이론과 피아제의 인지발달이론을 연
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장 아동발달이론 제3장 태내발달 제4장 출산과 신생아 제5장 신체운동발달 제6장 지각발달 제7장 피아제의 인지발달 제8장 지능과 기억, 창의성 발달 제9장 언어발달 제10장 정서발달 제11장 자신과 타인의
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장 아동발달이론 제3장 태내발달 제4장 출산과 신생아 제5장 신체운동발달 제6장 지각발달 제7장 피아제의 인지발달 제8장 지능과 기억, 창의성 발달 제9장 언어발달 제10장 정서발달 제11장 자신과 타인의
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아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된 영유아, 아동, 그리고 청소년을 위한 교육프로그램으로서 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제.
(2) 하이스코프 프로
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발달 단계에 알맞게 조정하고 어린이 자발성에 의존하며 어린이 인지발달에 기초를 넓히는 일에 노력하고 교육자는 불필요하게 어린이의 지적 발달을 가속화시키려고 노력하면 안된다고 강조한다.
4. 결론
피아제 이론은 아동의 과학적. 수
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인지발달이론(피아제)의 결정요인
Piaget는 인지발달분야에서 전통적으로 발달을 결정하는 주요 요인으로 강조되어온 유전적 소인, 물리적 경험, 사회적 영향을 인지발달 요인으로 인정하고 있다. 이 세 요인이 인지발달을 야기하는데 필수적
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에 의하면 놀이는 아동의 도덕성을 발달시킬 뿐만이 아니라 행동의 도식을 연습하는 것이며, 개념을 인지하는 데에 필요한 구성요소라고 한다. 이를 통해 볼 때, ‘놀이를 통한 학습’, ‘경험을 통한 학습’은 피아제의 인지발달 이론을 응
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피아제의 인지발달 이론 [Piaget\'s cognitive development theory] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설)
피아제는 알프레드 비네의 연구소에서 IQ 테스트를 개발하고, 실생활 속에서 아동들을 관찰하면서 인지발달이론을 완성해나갔다. 그의 이론에서
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피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 개요
(1) 피아제의 인지발달
(2) 인지 발달의 규칙성
2) 피아제(Piaget)의 인지발달단계
(1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0~2세)
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