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검사- 본 조사에 들어가지 전에 작성된 설문지의 초안을 일정한 수의 사람들에게 미리 조사해 보는 것(반드시 한번 이상 실시, 대상 20～50명 정도가 적당) 측정의 개념과 측정 도구
모든 과학적 조사연구들에서는 명제나 가설들이 타당
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평가의 장점과 단점
① 장점
· 발달의 과정에 대한 정보를 얻을 수 있다.
· 유아의 자존감 형성에 도움을 준다.
· 매일의 친숙한 환경에서 평가가 이루어진다.
· 개별유아에게 적합한 평가를 실시할 수 있다.
· 협동을 장려한다.
② 단점
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성교육은 모든 학생에게 공통적으로 적용되는 획일적인 방법보다는 남녀별, 학년별로 각 발달단계에 따른 개별화교육이 강조되어야 할 것이다.
둘째, 성교육 실시 후 결과에 대한 평가활동이 따라야 할 것이다. 학교에서 교육을 받은 정도나
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평가 방법이다. 참고로 아동과 대화를 통한 면접을 할 때 주의해야 할 점은 다음과 같다.
· 대화의 목적이 분명해야 한다.
· 대화의 목적에 따라서 토론하고 질문할 내용을 확정한다.
· 아동과 라포를 형성해야 한다. 이를 위해서는 개인적인
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평가도구 개발을 위한 기초 연구 : 말하기·듣기를 중심으로. 부산대학교 대학원 유아교육과 석사학위논문.
송채원(2018). 고려인 어린이의 한국어 문식성 함양을 위한 학습 자료 분석 : 한국어 교육 웹사이트와 한글학교 교재를 중심으로. 서
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성은 목표에 기준하여 이룬 성취 량의 비율이므로 목표에 대한 정확한 이해가 필요하기 때문이다. 둘째, 사회복지사가 세운 목표에 따른 효과성도 중요하지만 서비스전달을 통해 이루고자 하는 클라이언트의 변화, 성과도 측정되고 평가되어
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개개인의 흥미, 발달 수준, 사고와 감정 등을 고려하는 유아 중심 평가 방식으로의 전환을 적극 모색하고 있다. 유아는 성인과 달리 사고의 논리성과 언어 표현 능력에서 제한을 가지기 때문에, 단편적인 지식 검사를 통해 그들의 발달 수
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측정되며 학년규준, 연령규준, 학년 및 연령별 백분
위 기준을 통해 평가할 수 있도록 되어 있다. 외국의 경우 일반적 성
취검사뿐 아니라 읽기, 쓰기, 셈하기를 별도로 측정할 수 있는 도구들
이 개발되어 있지만 우리나라의 경우 전국표준과
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검사 실시 대상은 0-30이다.
V. 시지각 검사
(1) 시각-운동 통합 발달검사(Developmental Test of Visual-Motor Integration; VMI)
아동의 시각-운동 통합 발달 정도를 측정하고, 특히 뇌손상 아동의 학습준비 평가도구로 사용한다. BGT가 정상적인 발달을 하는 5
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성격이나 정서상태의 잠재적이고 원초적인 요소들을 상징적으로 표출하기 때문에 개인의 내면세계를 들여다볼 수 있는 좋은 도구로 평가받고 있다.
(4)동작성 가족화 검사
(Kinetic Family Drawing)
이 검사는 Burns(1982)에 의해 개발된 검사로 활동을
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