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살펴보고 교사에게 눈이라고 이야기 할 수 있다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
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1학기 총평
동요를 불러주면 흔들흔들 신이나는 OO의 흥겨움에 OOO반 친구들도 즐거워한다. 적응기간 교사와 또래에게 관심보이며 가까이 다가와 놀이하고, 미소짓는 OO가 기특하다.
1학기 발달평가 및 총평
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동
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미술활동에 즐거움을 느끼며 적극적으로 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 발달평가
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
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조절 능력이 좋아 신체움직임에 필요한 부위와 방법이 무엇인지 이해하고 능숙하게 움직일 수 있다. 만4세 1년 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가)
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
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직접 알려주지 않아도 자발적으로 신체활동에 참여하는 모습을 보인다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
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1학기 발달평가
반 명
OOO반
연령
만4세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
OO는 편식이 아주 심한편이라 자신이 먹기 싫은 음식이 나오면 절대로 먹지 않고 끝까지 가만히 앉아 있는 모습이다.
신체운동
또래들에 비해 체구가 작
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OO를 위해 사운드 북을 교실에 배치해야겠다. - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 발달평가
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모양을 관찰하고 새롭게 알게 된 것에 대해 이야기 나누기를 좋아한다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
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1학기 발달평가
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
숟가락 사용이 능숙하지는 않지만 스스로 즐겁게 먹으나 씹지 않고 삼키면서 빨리 먹는 습관이 있다. 그리고 스스로 손 씻기를 시도하며, 하루
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1학기 발달평가
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
숟가락 사용이 능숙하지는 않지만 스스로 즐겁게 먹으나 씹지 않고 삼키면서 빨리 먹는 습관이 있다. 그리고 스스로 손 씻기를 시도하며, 하루
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