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평가
평소 바깥놀이하면서도 자연물에 관심을 가지고 줍는걸 즐기며 놀이하여서 주워준 나뭇잎을 가방에 넣어 챙겨가자고 하였더니 더 열심히 줍는 모습이었다. 미술 놀이로 활용해야겠다. 1. 아동관찰
기본생활습관,신체운동,의사소통
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평가
평소 바깥놀이하면서도 자연물에 관심을 가지고 줍는걸 즐기며 놀이하여서 주워준 나뭇잎을 가방에 넣어 챙겨가자고 하였더니 더 열심히 줍는 모습이었다. 미술 놀이로 활용해야겠다. 1. 아동관찰
기본생활습관,신체운동,의사소
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1p ~ 20p
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 \'근접발달영역(ZPD)\' 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육대학원 [2001] [국내석사]
2019 개정 누리과정 해설서 2024년 2학기 유아수학교육 공통형 중간과제
1. 1) 영유아수학교육
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아동의 발달에 미치는 영향에 대한 설명 중 틀린 것은?
1) 또래들에게 인기가 있는 아동은 또래들에게 열등감을 느끼게 해 주는 아동이다.
2) 가정 밖에 세계에 대한 정보와 비교자료를 유아에게 제공해 준다.
3) 또래관계가 정상적인 사회성 발
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초기 안정감 형성을 위한 언어·비언어 상호작용
② 또래 관계 형성 지원(소집단·짝 활동 지도)
③ 놀이 중심 탐색을 촉진하는 질문·피드백 전략
④ 개별 발달 차이를 고려한 발판(Scaffolding) 제공 방법
5) 평가 및 확장 계획
3. 참고문헌
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13). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원
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실천방법을 제안하시오.
1) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움
2) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
(1) 초등학교 1학년 아동
(2) 학교 부적응에 대한 지원
3) 학교사회복지 실천방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1). 미술작업에 있어서 유아의 협동에 관한 질적 연구. 유아교육연구
- 이영자·이기숙·이정욱(2017), 유아교수 학습방법
- 곽향림, 2009, 영유아 교수 방법론
- 이성호(1999), 교수방법론. 서울: 학지사 1. 서론
2. 본론
1) 발달이론에 따른 교수
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발달에 관한 분석을 하는 데에 있어서 어려움이 따랐다. 그러나 어려웠던 만큼 아이들의 언어 발달에 따른 언어 능력 구사를 알 수 있었고, 그 밖에도 얻은 점이 많은 분석이 되었다.
자료III
아동의 언어 관찰 일지
1. 들어가기전....
한 학기동
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자료로 교사와 아동이 함께 반성하여 성취 의욕을 높이는데 있다.
평가는 개인의 성장·발달을 돕는 자료가 되도록 학기 초에 학생 개개인의 실태를 분석하여 1년간 성장·발달한 결과를 기록하여 다음 학년의 학습 지도의 자료로 활용하고 개
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