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1학기 발달평가
OO가 스스로 양치컵을 사용하고 싶어하는 모습을 보여, 양치컵에 물을 받은 뒤 입안을 헹구는 모습을 보였다. 앞으로도 스스로 할 수 있도록 격려해주어야겠다. 눈과 팔과 손의 협응력과 대,소근육의 힘을 이용하여 스쿠프활동
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1학기 종합발달평가
몸을 움직여 놀이를 하는 것은 좋지만 교실에서 뛰어다니면 친구와 부딪혀 다칠 수 있다고 이야기 나눈 후 교실에선 뛰지 않고 걸어 다닐 수 있도록 하였다. 동화책 속 그림에서 보이는 친숙한 곤충의 이름을 발음할수 있
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1학기 발달평가
점점 건강이 좋아지면서 울지 않고 등원하였다. 교사가 안아주거나, 또래들이 다가가는 것도 좋아하지 않았었는데 조금씩 마음을 열면서 이름을 부르면 달려와 안기기도 하고 낮잠시간 토닥이는 것도 허락해주었다. 노래 소
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1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
나뭇가지에 꽃잎 스티커를 붙이며 “나무에 꽃이 폈어요”라고 말한다. 긴 나뭇가지에 스티커를 붙이며 “엄마나무에는 꽃이 많아
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시도하고 안정된 자세를 알고 있다. 연령에 맞는 발달이 적절하게 진행되고 있으며, 특히 신체발달이 빠른편이다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
놀이를 하고
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1학기 총평
편식이 심해서 거의 밥과 밀가루 류의 탄수화물만 섭취하는 편이나 다른 음식에 조금씩 관심을 갖고 있다. 변기에 가서 스스로 볼 일을 잘 보고 청결하게 방법을 알고 손 씻기와 양치하기를 스스로 한다. 자신이 원하는 것에 대해
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. “우와, OO도 정리해주니 더 빨리 깨끗해지겠다.”라고 말하자 친구가 잡은 마지막 남은 놀잇감을 1학기 영아 관찰일지 (만2세반)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 해석 및 평가
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1학기 발달평가
OO는 자신이 좋아하는 책을 가져와 읽으며 집중하고 들을 수 있으며 책을 보며 자신이 아는 것에 대해 이야기 할 수 있다. 그리고 나와 다른 사람을 구별할 수 있고 나의 감정을 정확하게 표현할 수 있다. 또래와 함께 놀이하는
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발달평가
예전에는 그림책을 볼 때 그림에 대해 이야기 하지 않았는데, 이제는 그림을 가리키며 자신의 경험도 이야기 하는 모습을 보였다.
만2세 영아반 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
구분
영역
관 찰 내 용
1
학
기
사
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1. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
3.
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