|
학기 총평
점심시간이 되면 바로 책상 앞에 앉지 않고 주변을 둘러보다 식판 앞에 앉는다. 숟가락을 잘 들지 않아 먹여주려고 하면 두 손으로 얼굴을 가리며 싫다고 표현하며 양손으로 밥풀을 하나씩 집어서 먹는다. 스스로 도구를 사용해서
|
|
|
.
12월
놀이활동
OO가 크리스마스 트리를 색칠 한 뒤 스티커를 떼어내 붙이기를 한다. 스티커를 떼어내 붙인 후 손뼉을 친다. 다시 9월 관찰일지
10월 관찰일지
11월 관찰일지
12월 관찰일지
1월 관찰일지
2월 관찰일지
2학기 총평
|
|
|
모습이 보였다. 새로운 공간의 다양한 장난감을 탐색하며 놀이를 하기 보다는 살펴보거나 바닥에 늘어 놓는등의 탐색이 이루어진다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
|
|
|
. OO에게 간단한 단어를 따라할 수 있도록 상호작용 해야겠다. OO는 주변의 사물에 호기심을 가지고 경험하며 느낌을 이야기 할 수 있다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
|
|
|
1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
또래들이 화장실 가는데 문 앞에 서서 나가려 한다. “OO도 같이 가서 친구들 쉬하는 것 볼까?” 라고 이야기하자 “네” 라고 대
|
|
|
자료를 살펴본다. 그림판 밑으로 막대자석을 넣고 움직여본다. 단풍잎이 움직이는 것을 보고 ‘선생님 단풍잎이 움직여요~’라고 말을 한다.
만4세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰
|
|
|
학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO가 친구들과 나뭇잎 그림을 가지고 잠자리, 여우와 같은 동물들을 만들어 보는 활동을 하고 있었다. OO가 잠자리를 만들어 교사에게
|
|
|
자료를 아빠와 엄마가 함께라는 다른 기준을 추가하여 재분류를 할수 있다. 다양한 물건을 아빠와 엄마의 물건으로 각각 분류하는 과정에 참여하고 즐긴다. 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여할 수 있으며 날씨와 계절의 변화를 생활
|
|
|
1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠 자는 시간이 되자 이불에 눕지 않으려하며 “할머니한테 가자”라고 말하며 운다. OO에게 애착이불을 덮어주고 토닥이면서 달
|
|
|
1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠 자는 시간이 되자 이불에 눕지 않으려하며 “할머니한테 가자”라고 말하며 운다. OO에게 애착이불을 덮어주고 토닥이면서 달
|
|
메뉴펼치기
