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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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프로그램을 개발, 실시하고 일관적이 교육이 이루어질 수 있도록 가정-학교 간 연계, 대중매체의 안전에 대한 홍보교육, 일관적 교육 및 관리를 위한 네트워크 구축 등이 이루어져야 할 것이다.
4. 우리나라에서는 아동복지법, 영유아보육법
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아동에게 보다 유익한 교육적 경험까지도 제공하여 아동을 건전한 사회성원으로 자라도록 하는데 그 의의가 있다.
참고문헌
나정(2005). 한국의 유아교육과 보육정책. 양서원.
보건복지부(2012). 영유아보육사업 안내.
표갑수 외(2012). 한국 영유
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아동보육학과 전소희/
https://www.konyang.ac.kr/cmm/fms/FileDown.do?atchFileId=FILE_000000000110591&fileSn=0
- 국가법령정보센터/유아교육법 시행령 제21조(교직원의 임무)/제19조의 8(유치원회계의 운영)/https://www.law.go.kr/LSW/lsInfoP.do?lsiSeq=232607#0000
- [친절한 뉴스]
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프로그램을 개발, 실시하고 일관적이 교육이 이루어질 수 있도록 가정-학교 간 연계, 대중매체의 안전에 대한 홍보교육, 일관적 교육 및 관리를 위한 네트워크 구축 등이 이루어져야 할 것이다.
4. 우리나라에서는 아동복지법, 영유아보육법
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보육시설의 문제점 해결방안
(1) 기존 어린이집의 야간 및 24시간제 보육기능 부여
(2) 시설장, 보육교사의 야간 수당금 지급
(3) 야간 및 24시간제 보육시설 운영비 지원
(4) 야간 및 24시간제 보육프로그램 개발 보급
1. 육아휴
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영혜(1996), 아동복지, 학문사
2. 신변중 외 5인(1996), 한국사회복지법제개설, 대학출판사
3. 아동권리연구회관(1998), 미국의 아동복지기관, 창지사
4. 유미숙 외 1인(1997),숙명아동가족복지연구회, 유아복지, 형설출판사
5. 윤 욱(1997), 아동복지, 수
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영을 해 질은 떨어지는 경우가 많다.
첫째, 국내의 영아전담보육시설은 영유아혼합보육시설에 비해 소규모로 운영되어지며 따라서 영아활동의 대부분이 보육실 내에서 이루어지고 있다. 일상생활 위주로 프로그램이 운영되는 영아의 경우,
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영재교육연구, 22(2), pp.333-352.
홍재효·황해익(2007), 자연놀이의 경험이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 영유아보육연구, 13, PP.147-161. 1. 서론
2. 본론
1) 창의성의 개념 및 구성요인
2) 창의성 개발의 실제적 사례
3. 결론
4. 참고문헌
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