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복지론. 2005 나남출판
전국지역아동센터공부방협의회 (http://www.jckh.org)
전민수. 지역아동센터 공부방교사 기초양성과정 교육자료집.
부스러기사랑나눔회(http://www.busrugy.or.kr)
이경림. ‘지역아동센터 운영 및 설립방안에 대한 설명회’. 2004
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대한 가치와 규범이 체벌이나 훈육의 의미가 포함된 폭력은 필요하고 정당하다는 관념이 존재하는 경우에도 아동의 학대가 빈번히 발생하였다.
3. -1) 아동학대의 유형
1)신체적 학대
용어 설명 : 신체적 손상을 입힌 경우와 신체적 손상을 입
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대한 아동 및 보호자의 설명이 불명확하다.
예
아니오
3
보호자가 아동이 매를 맞고 자라야 한다는 생각을 갖고 있거나 체벌을 사용한다.
예
아니오
4
아동이 보호자에게 언어적, 정서적 위협을 당한다.
예
아니오
5
아동이 보호자에게 감금, 억
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아동은 자기중심성으로 표현되어지는 사고과정을 갖는다. 자기중심성은 사고과정의 본질을 설명하고 있으며, 아동이 이기적이거나 생각 없다는 것을 의미하지는 않는다. 아동의 영역은 자기 자신, 가족, 집으로 제한되어져 있다. 그들의 인
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충족시키려는 노력이다.
4) 아동을 위해 보다 큰 안전과 보다 좋은 보호를 위하여 일정한 법적 절차에 따라 이루어진다.
5) 양부모는 양자의 약육에 관하여 무제한적인 책임을 장기간 지게 된다. 아동복지론 :: 기말고사 :: 예상문제집
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아동
② 부모
③ 교사
④ 가족
⑤ 사회적 요인
91. 학대받은 아동을 치료 기법이라고 할 수 없는 것은?
① 놀이 치료
② 개인 상담
③ 집단치료
④ 가족 치료
⑤ 회상 치료 2009년1학기정규 :: 아동복지론 :: 기말고사 :: 예상문제집(통합)
01
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아동학대가족 2.미혼부모가족 3.듀발의 가족생활주기 중 양육기가족
1] 우리나라의 아동학대가족에 대해 작성하시오.
1. 우리나라에서 실제 현황에 대해 기술하시오.
2. 아동학대가족에 대한 사회정책과 간호학적 중재방안에 관해 설명하
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아동을 보호하고 학대아동과 그 가정에 대한 전문적인 서비스의 제공을 보장하는 법적 장치가 필요하다.
②체벌에 관한 법적 규정을 만들어 체벌에 대한 가치인식의 변화를 시도하여 아동학대의 사회 문화적인 요인을 제거하도록 한다.
③성
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아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 국민대석사논문, 1998.
이주연 “아동학대유형에 따른 또래수용과 인성특성”, 이화여대 석사논문, 1996.
권자영 “신체적 학대가 아동의 정서 및 행동에 미치는 영향에 대한 연구”, 이화여대석사논문
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체벌과 학대간의 구분이 명확하지 않다. 아동의 피해 받은 정도가 어느 정도가 되어야 학대라고 규정지을 수 있는지 그 기준이 애매모호하다.
그 기준의 애매모호성과 동시에 우리 나라의 시급한 점은 아동학대에 대한 인식의 부족이라는 점
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