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체벌 그리고 아동 인권
3, 유아 도전 행동에 대한 보육교사의 지도전략
1) 유아 도전 행동의 개념 2) 교사의 유아 도전 행동 지도전략 4, 유아 도전 행동에 대한 보육교사의 지도전략 영향 변인 1) 직무 스트레스 (job stress) 2) 자아존중감 (self-est
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대한 이해와 반응
3) 자의식적 정서의 출현
4) 정서적 자기통제의 시작
3. 유아기의 정서발달
1) 정서표현의 발달
2) 자기정서에 대한 이해
3) 타인정서에 대한 이해
4) 정서적 자기조절력의 향상
5) 자의식적 정서의 변화
6) 감
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복지론」 서울:양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재혼가족에 대한 이해
1. 개 념
2. 유 형
3. 특 성
4. 실태 및 현황
5. 재혼가족의 문제점
Ⅲ. 재혼가족을 위한 복지대책
1. 가족생활교육
2. 가족상담 및 치료
3. 동년배 지지집
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아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하고 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용을 설명하시오.
1) 부모교육의 목적과 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논함
(1) 아동 측면
(2) 부모 측면
(3) 교사 측면
(4) 사회적 측면
2) 부모교
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유엔 정의는 예시 설명(예를 들어 경시하는 것, 창피를 주는 것, 모욕하는 것, 책임을 전가하는 것, 위협하는 것, 겁을 주는 것 혹은 아동을 비웃는 것을 포함) 체벌이란 무엇인가
체벌관련 법규정
일선 학교의 현황
의견
결론
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체벌을 하
게 되고, 결국은 부모로서의 능력에 대한 회의가 생기고 우울증과 무력감을 느
끼게 되는 강제적 사이클이 형성된다. 이 경우 일관된 보상과 처벌, 설명지향적
훈육, 타임아웃 등과 같은 테크닉을 통해 아동을 통제하는 행동수정 프
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이론>
1. 사회학습 이론의 전반적 내용
2. 행동주의 학습 이론과 사회학습 이론의 비교
3. 관찰학습
-관찰학습의 4단계
4. 관찰학습의 적용
5. 영화 코러스를 해 본 훈육이론 (체벌에 대한 두 교사간의 차이와, 반두라의 이론 적용)
결론
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아동청소년 시기의 또래는 친구가 공감과 이해의 근원이고 새로운 가치와 생활방식을 실험하고 부모로부터 자율성과 독립성을 지지해주는 기반이 되어 부모보다 우위에 있는 집단이 된다.
① 친구관계를 통한 비행의 모방학습
비행성향을
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기본교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 관련 요인
4. 청소년 폭력의 실태
5. 청소년 폭력의 사례
6. 청소년 비행에 대한 복지서비스 현황
7. 청소년 폭력의 예방 대책
Ⅲ. 결론
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대한 잘못된 통념
3. 가정폭력에 대한 이론적 접근
1) 정신병리학적 접근
2) 사회 심리학적 접근
3) 사회구조적 접근
4. 한국 가정폭력의 실태
1) 배우자(아내)폭력이 지니는 의미
2) 배우자폭력의 발생 실태
3) 가정폭력의 피해
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