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아동수로 환산하면 2003년 현재 절대빈곤아동수는 979,876명이고 상대빈곤아동수는 1,718,780명이나 되는 셈이다. 즉 약 100만 명에서 170만 명에 달하는 아동이 빈곤상태에 있는 것이다.
제2절 빈곤아동 복지정책 현황
1.지역아동센터운영
지역아동
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아동의 유형
3. 장애아동과 교육복지
제2절 장애아동과 특수교육
1. 장애아동을 위한 특수교육의 유형
2. 장애아동을 위한 통합교육의 의미와 법적 근거
3. 장애아동을 위한 통합교육의 모델
Ⅲ. 장애아동 교육복지 현황
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복지에서의 공공과 민간 부문의 협력체계”. 2005, pp. 163∼188.
김영종. “사회복지 전달체계의 현황과 개선 과제”. 한국사회복지정책학회 전기학술대회발표원고. 2006, pp. 3－25.
김은미. “사회복지서비스 전달체계 개선방안에 관한 연구”. 청
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아동어머니의 스트레스와 사회복지서비스에 관한 연구, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
이덕성 (1999). 부부갈등의 유형과 갈등개입에 관한 연구, 서울신학대학교 상담대학원 석사학위 논문
이동원 (1998). 도시 부부의 결혼의 질에 관한 연구
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아동복지기관， 행정기관，경찰서 등)들과 개방적 커뮤니케이션，비개방적 커뮤니케이션이 일어나 야 한다.
이와 같이 아동학대를 개선하기 위해서는 국가적인 차원에서 재정적인 지원이 뒷받침되어야 하고，적절한 아동학대 관련 서비스
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아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례
1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황
2. 우리나
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아동학대의 원인에 관한 연구”, 중앙대석사논문, 2008.
김혜영, “아동학대 관련변인에 관한 연구”, 이화여대 석사논문, 2000,
장인협,「아동복지론」, 서울대 출판부, 2000, p. 434.
서은주, “아동학대의 발생현황과 관련변인에 관한 연구”,
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서비스의 질이 낮다는 것이다. 지역아동센터는 시설을 갖추는 것 외에도 급식장비, 교육교구, 등 최소한의 프로그램을 지원하기 위한 장비들을 갖추어야 하는데 여타 아동복지시설의 경우 시설기능보강사업비를 지원하고 있듯이 지역아동센
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아동학대의 실태 및 영향」, 한국형사정책연구원, 2002
오정수이혜원정익중, 「세계의 아동복지서비스-미국영국일본을 중심으로-」, 나눔의 집, 2006.
이배근, 「아동학대의 이론과 실제」, 신흥메드싸이언스, 2004.
이순형 외, 「아동복지:이론
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복지관에 국한되어 이루어지던 아동청소년 복지분야가 확대될 수 있음을 시사한다. 청소년 문제 해결을 위해서 학생청소년이 건전하게 자랄 수 있는 환경을 만들어 나가야 한다.
그러므로 학생들의 비행과 학교 가정생활의 부적응에서 오는
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