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아동복지의 이론가 실제, 동문사, 2003.
4. 김진이, 직장보육서비스의 개선방안, 한국영유아보육학회지 제 26호, 2001.
5. 심명숙, 우리나라 직장보육의 활성화 방안에 관한 연구, 서울시립대 도시과학대학원 석사학위논문, 2004.
6. 강호재, 직장보
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아동복지적 차원에서 접근해야 한다는 것이다. 아동은 ‘건전하게 양육되어야 한다’는 것이 아동복지법, 입양촉진 및 절차에 관한 특례법의 전제 조항인 것을 명심해야 하며, 이를 입양 시행 기관이나 입양부모가 인식해야 한다. 이를 위해
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아동복지. 서울: 동문사 1995.
백선희김교성, “아동보육비용의 사회화 분담 방안과 재정정책의 방향”. 한국영유아 보육학회, 한국영유아보육학 제27집(p 214~227) 2001.
무라야마유-이치, “일본의 보육료제도와 정부의 정책지원시스템에 대하여
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연히 아동복지의 실현을 위해서는 가정과 아동, 지역사회는 응당 책임있는 자세로 아동복지 구현을 위해 노력해야 하는 것이다.
나. 보편성과 선별성의 원칙
우리나라 아동복지는 특정 개인 아동이나 가족, 지역사회를 위한 사업이 주로 시
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존재입니다. 이들의 성장 과정에서 경험하는 다양한 환경은 건강한 발달을 위한 기초를 형성하며, 이로 인해 아동의 특성을 이해하는 것이 매우 중요합니다. 1. 아동의 정의 및 특성
2. 아동의 발달 기제
3. 아동 복지 서비스 및 사례
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이 약화되고 있다. 또한 자녀에 대한 부모의 가치관의 변화, 산업화에 따른 도시집중, 환경오염, 범죄 등 유해한 사회 환경 등이 아동문제의 원천을 형성하면서 아동복지에 대한 새로운 사회적 욕구를 창출하고 있는 것이다. 그러므로 아동복
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대하여 아동복지적 측면에서의 해결 방안을 모색해 보았다. 공교육의 이념을 수월성의 추구와 평등의 실현으로 구분한다면, 소외계층을 위한 교육은 평등의 실현으로 볼 수 있다. 그리고 이런 교육 평등의 이념을 실현시키는 대표적인 사회
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공한 사람들이 아동정책이나 사업 분야에서 연결되어 복지 차원에서 아동을 위한 복지 개발을 활성화해야 하며 그리고 아동복지 전문직의 지도력을 위한 구가 수준의 제도적 보장이 구축되어야 한다.
(5)예방성과 치료성의 원칙
아동학대가
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아동에 대한 일반인들의 편견이 불식되어야 한다.
제4부 아동복지의 과제
사회는 이전에 가족과 이웃 또는 친척이 담당했던 아동에 대한 교육, 양육, 가치관 전달 등의 기능을 점차적으로 담당하게 되었으며 이에 따라 아동복지의 기능도 변
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아동과 아동복지, 이화여대 대학원 석사학위논문.
김호년 외(2011). 아동복지론. 양서원.
김미숙(2010). 도시와 농촌의 빈곤아동 지원정책 탈빈곤 효과성 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤 아
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