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아동복지에 있어서 전달체계란 급여 혹은 서비스를 수혜자에게 효율적으로 전달하기 위해 어떠한 조직을 통해 실천할 것인가를 선택하는 것이다. 국가는 아동을 건전하고 건강하게 양육할 공적인 책임을 지며 국가의 정책에 지방자치단체는
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아동의 부모를 경찰서로 연행하여 아동의 학대관련 사건을 수사하던중 친모의 학대와 친부가 이에 동조한 사실을 확인하였고 이에 별도의 안전한 장소에 보호되고 있었다.
5. 아동학대 예방프로그램 분석
아동학대 예방프로그램은 목적과 대
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프로그램 보강
- 사례관리 전산시스템 운영을 통해 전국아동학대사례의 총괄적인 관리 및 정확한 현황 분석을 통한 정책수립 도모
사례관리 프로그램 개발·운영에 따른 규정 마련(2002년)
- 아동학대예방 관련 자료 기록·보관·삭제 및 정보검
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방안，즉 가해자 수강명령제도 등이 마련되어야 하며，아동서비스기관의 확충, 관련기관의 연계，지역 내아동복지자원의 확충이 필요하다. 또한 인력의 전문성 제고와 지역사회에 근거한 프로그램 개발을 통해 가족을 보호하고, 강화하는
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아동학대의 정의
2.아동학대의 유형
1) 신체학대 2) 정서학대
3) 방임 4) 유기
3.피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램
1) 외상초점 인지행동치료 프로그램
2) 이완훈련 프로그램
3) 부모-자녀를 위한 가족기능 강화 프로그램
4)
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아동복지란 아동이라고 규정한 연령층에 속하는 사람들에게 영양, 교육, 보호의 과정을 통하여 적절한 신체적, 정신적 및 도덕적인 발전을 기하도록 하는 것이다. 즉 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동과 환경에 적응하
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아동, 지역의 공식비공식자원을 연결하여 한 아동이라도 우리가 사는 지역 안에서 부모가 없다는 이유로, 가난하다는 이유로, 공부를 못한다는 이유로, 누군가 봐줄 사람이 없다는 이유로, 결식, 방임, 유기되지 않도록 찾아 나서고, 전달하는
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방 및 대책, 학지사, 2013.
홍경선, 학교폭력의 예방과 대책, 공동체, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력의 중요성과 이유
1) 청소년에게 학교폭력의 중요성
2) 학교폭력이 심각한 이유
2. 학교폭력에 대한 집단미술치료가 효과와
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방문을 통해 단기간 가족에게 개입하여야 한다. 요즘 맞벌이부부 가정이 증가하면서 이들 가정의 아동이 방과후에 방임된 아동들을 지도해 주는 지역사회 내의 방과 후 활동 프로그램을 주선하고, 사후관리 하는 방안을 고려하여야 한다. 개
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아동의 발달에 영향을 주고받는 관계입니다. 이를 이해하고, 아동에게 최적의 환경을 제공하는 것은 건강하고 조화로운 발달을 위한 필수 조건이다. 우리 사회에서 아동복지는 점차 발전하고 있지만, 여전히 빈곤, 학대, 방임 등으로 고통받
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