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방임
(2) 비장애인 형제자매의 심리사회적인 갈등
3) 비장애인 형제자매들의 긍정적인 경험
2. 비장애인 형제자매들의 욕구
1) 비장애인 형제자매들만이 가지는 특별한 욕구
2) 비장애인 형제자매의 욕구에 대한 선행연구결과
Ⅲ.
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아동 및 생보자 무료
· 검사결과: 개별지도, 집단지도
⊙ 아동청소년 집단상담
· 학교집단상담: 1개학년 1개반씩 연중 실시
· 영역별 집단상담 프로그램 운영
참가희망자 - 희망학교, 단체, 개인(5인이상)
참가 방법 - 사전 접수(방문, 전화, 우
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아동·청소년에게 상담 및 치료서비스를 제공하는 시스템이 요구된다.
(5) 지역아동센터의 교육·복지·보건 통합서비스 제공
지역아동센터(공부방)는 그동안 민간단체에서 운영해 오면서 민간단체 실정에 따라 대상아동에게 단편적이며 임
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아동센터란
1) 지역아동센터의 개념
2) 지역아동센터의 기능
3) 지역아동센터의 서비스
2. 지역아동센터의 앞으로의 5년 후 발전방향
1) 공공성 확보
2) 표준화된 프로그램의 개발 보급
3) 평가를 통한 서비스의 질 향상
4) 시설요건 완화
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아동 서비스 제공(상담치료, 보호 등)
④ 아동학대행위자 서비스 제공(상담, 교육 등)
⑤ 지역사회 주민, 신고의무자 등을 대상으로 아동학대예방 교육 실시
(3) 운영기준
① 아동보호전문기관은 지역사회에서 발생하는 아동학대와 방임의 문
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프로그램
2.3 아동의 보호와 안전을 위한 법적 규제와 시스템
3. 스웨덴, 일본, 우리나라의 아동복지제도의 차이점
3.1 아동복지 지원 범위와 혜택 수준의 차이
3.2 아동복지 제도의 운영체계와 관리 방식의 차이
3.3 문화적, 사회적, 경제
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방임 환경상태에서 아동의 권리는 보호하는 곳이 지역아동센터이다. 이러한 지역아동센터는 이용하는 아동들의 형편에 따라 쉼터형 지역아동센터로 확장되어 아동들을 보살피기도 한다.
참고문헌
김미선(2008). 지역아동센터 프로그램에 대
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방 및 치료 프로그램을 운영하는데 있어 연방정부의 노력을 조정하기 위해 새로운 아동학대전문기관운영체계를 설립하였다. 그리고 아동학대 문제에 개입하여 치료와 예방에 관여하는 많은 전문가들로 구성된 새로운 \'아동학대 및 방임자
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프로그램 종료 후 대상자들의 서비스 욕구, 만족도 조사를 한다.
- 종료 후 자체적으로 평가하여 잘된 점은 더욱 발전시켜 지속적인 교류를 하도록 하며, 잘못 된 점은 수정 보완한다.
- 앞으로 계속 진행해 나갈 것인지 검토해보고 진행해 나
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아동에 대한 명확한 기준이나 조건이 제시되지 않고 있다.
- 급식 지원대상과 범위는 부모의 양육방임, 아동의 영양 불균형, 가족의 보호기능을 평가하여 급식이 필요한 아동의 보호자의 양육기능을 강화하는 포괄적인 서비스로 제공
② 지
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