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참여하게 하는 과정이며, 이는 계속적으로 진행되는 상호 협력적인 과정이다.
학습요구, 환아와 가족의 개인적 자원, 환아와 부모의 불안수준, 가족관계, 생활습관과문화, 대응방식, 환아의 발달단계는 교육의 결과에 영향을 준다.
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아동을 대상으로 정기적인 개인상담이나 설문지를 통하여 부적응 아동실태를 조사하고 그에 맞는 상담과 치료를 할 수 있도록 전문적인 상담교사를 배치하여 지역의 아동부모가 언제든지 문제가 발생할 시 상담하고 정기치료를 받을 수 있
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아동심리상담』 양서원 제경숙 외
『유아교육과정을 위한 이론적 기초』 지북스 김지영 편저
『삼위일체 옥교육학 2권』양서원 최병옥 편저
『부모교육』 창지사 제경숙 외 1. 발달배경 -------------------------------- 2
2. 인간관 ----------------
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지도: 귀납적 특성을 통한 협동학습을 중심으로”, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
홍은경·강정원(2001), “협력적 동작 표현 활동이 유아의 친사회적 기술에 미치는 효과”, 한국유아교육학회, 21(3), 5-26. 1. 노인 대상 치매예방 재활
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생활방식
Ⅲ-4. 반사회적 성격장애의 원인
(1) 유전적 요인
(2) 생물학적 요인
(3) 환경적 요인
(4) 사회문화적 요인
Ⅲ-5. 반사회적 성격장애의 치료법
(1) 정신역동요법
(2) 행동 및 인지요법
(3) 약물 처치
(4) 그 밖의 치료
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지도의 의의
1. 청소년기
1.1 성장의 일반적 특징
1.2 신체적 특성
1.3 정서적 특성
1.4 지적 특성
1.5 사회적 특성
1.6 사회체육의 활동의 지도
2. 청년기와 성인 전기
2.1 신체적 특성
2.2 정서적∙사회적 특성
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아동의 정서적인 상태를 그대로 수용하고 표출하게 하는 것으로, 아동이 어떠한 음악적 반응이라도 보인다면 아무리 순간적이더라도 지지해주고 아동의 반응을 근거로 음악적 상황이나 활동들을 강조함으로써 그 반응이 더 발전되도록 해준
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아동의 정서적인 상태를 그대로 수용하고 표출하게 하는 것으로, 아동이 어떠한 음악적 반응이라도 보인다면 아무리 순간적이더라도 지지해주고 아동의 반응을 근거로 음악적 상황이나 활동들을 강조함으로써 그 반응이 더 발전되도록 해준
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지도록 우리 학교와 정부 그리고 기관에서는 더욱 노력을 기울 여야 할 것이다. Ⅰ. 교육의 정의와 교육문제의 이해
1. 교육의 정의
2. 교육문제의 이해
Ⅱ. 우리나라 교육문제의 분석
1. 입시위주의 교육문제
2. 사교육비 문제
3. 학
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돕고 평생교육으로 이어지도록 우리 학교와 정부 그리고 기관에서는 더욱 노력을 기울 여야 할 것이다. Ⅰ. 교육의 정의와 교육문제의 이해
Ⅱ. 우리나라 교육문제의 분석
Ⅲ. 세계의 교육 사례
Ⅳ. 교육문제의 해결방안 및 과제
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