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지체 장애의 분류
Ⅲ. 지체 장애의 원인
1) 선천적 원인
2) 후천적 원인
Ⅳ. 지체 장애아동의 특성과 심리
1. 지적 특성
2. 의사소통적 특성
3. 사회․심리적 특성
Ⅴ. 현황
Ⅵ. 문제점
Ⅶ. 대책
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 사례들
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유기와 방임을 말한다
(개정 아동복지법 제2조 4호) 보호 사업
아동학대 개념 및 유형
아동학대 개념 및 유형
아동학대 원인
아동학대가 미치는 영향
보호사업의 방법과 과정
보호사업의 현황
문제점 및 개선방안
교사의 역할
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, 워싱턴 D.C 버진아일랜드를 제외한 모든 주에서 아동학대신고법이 입법화되었다. 이렇게 하여 모든 지역에서 하루24시간 신고체제가 갖추어졌으며 신고를 하지 않은 사람들을 구금 또는 벌금형에 처할 수 있게 되었다. 이와 같은 노력의 결
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아동에게보다 전문적이고 다양한 서비스가 제공되어야 함에도 불구하고 아동보호전문기관에서는 상담위주의 서비스를 제공하고 있었음.
이러한 현상은 아동보호전문기관에 치료서비스를 제공할 전문치료인력의 부재에 그 원인을 찾아볼
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폭력에 대한 예방과 대책, 대한 어머니회지 1996.
심재근, 가정내의 폭력과 공격성. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문. 1984
오재완, 아내구타, 이화여자대학교 대학원 연구논문 17집. 1989
오정진, 아내구타의 원인과 대책에 관한 연구, -법을
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\", 나남출판 , 2014 1. 서론
2. 학교왕따의 개념
3. 학교왕따의 구체적 내용
4. 학교왕따의 원인
5. 학교왕따의 문제점
6. 커뮤니케이션의 개념
7. 커뮤니케이션의 기능
8. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
9. 참고 자료
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아동학대의 유형에 관한 연구, 경북대 수사과학대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 학대의 원인
2. 학대별 발생현황
· 방임
· 정서적, 심리적 학대
· 신체학대
· 아동성 폭력
· 유기
3. 아동보호
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않은 신체적 폭행이나 성 폭행, 대형사고 Ⅰ. 섭식장애
Ⅱ. 정신분열증
Ⅲ. 자폐와 아스퍼거 장애
Ⅰ. 사회적 이야기 시행 기법
Ⅱ. 사회적 이야기의 설계
Ⅰ. 프로그램 설계
Ⅱ. 프로그램의 실시
Ⅳ. 아동, 청소년의 스트레스
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아카데미. 2004
홍지아. 『신문기사 프레임 분석을 통해 본 성폭력의 의미구성』. 한국방송학보. 2009.
참고자료
EBS다큐프라임. “아동범죄 미스터리의 과학 제1부-왜 아이들은 낯선 사람을 따라 갈 까?”. 2009. 12.
법무부.『보호관찰 통계연보』
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아동학대 관련 주사를 실시하고 아동학대 예방 및 치료를 위한 CCF 5개년 계획을 추진하였다(보건복지부,2005).
4. 아동학대 예방교육의 문제점
4.1. 아동부모교육
첫째, 2005년 한 해 동안 시행된 아동보호전문기관의 아동학대 예방교육 중 아동과
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