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신체발달과 더불어 유아는 언어와 폭넓은 사회화를 익히게 되며, 역할기준을 학습하고, 자기조절과 지배권을 습득하게 되며 의존과 독립에 대한 지각발달이 증가되고, 자아개념의 발달이 시작된다.
V. 아동기
보통 6-12세에 해당되는 아동기(mi
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이론과 실제 .서울: 학지사.
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4. 청소년기 어려웠
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남녀의 성적 특성 강화
②인지능력 향상
③근면성 확대
④신체기능 저하
46. 폭력저인 영화나 텔레비전 등의 장면들이 청소년 성격발달에 영향을 미친다고 보는 이론은? ( 1 )
①사회학습이론
②체계이론
③인본주의이론
④심리사회이론
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성격발달에 미치는 영향을 강조하여 그의 이론을 심리사회이론고 부르고 발달시켰다. 심리사회이론의 또 다른 특성은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화의 강조, 병리적인 것보다는 정상적인 측면과 건강한 측면의 강조, 자아정체감 확립의
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발달은 한 인간이 주체로써 중심이 되기 때문에 자아의 성격을 중심으로 연구하는 심리학, 특히 정신분석학 분야에서 가장 먼저 연구되었고 인간발달이론, 또는 인간 성격 발달이론으로 불리며 지금도 활발히 연구되고 있다.
결론
이상과 같
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1.2. 이론의 특징
1.3. 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2.1. 주요개념
2.2. 이론의 특징
2.3. 교육적 시사점
3. 참고자료 및 참고문헌
ⅰ 매슬로 관련 참고자료 및 참고문헌
ⅱ 에릭슨 관련 참고자료 및 참고문헌
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발달을 생태적 관점에서 논한 학자는? Bron fenbrenner
청년기에 나타나는 거짓자아를 설명하라
청년들이 자신이 원 하는 자아의 모습을 마치 자신인 것처럼 나타내는 현상
타인에게 강한 인상을 주고 싶을 때
새로운 행동이나 역할을 시도해 보
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청소년 : 우울증이 많고, 자아존중감이 낮으며, 무능감
4. 청소년기의 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
부정적 신체 이미지 극복 프로그램, 섭식장애 치료
성에 대한 올바른 이해와 가치관 형성 프로그램 실시, 미혼
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5단계(청소년기) : 정체감 대 정체감 혼미
바. 제6단계(청년기 18~35세) : 친밀감 대 고립감
사. 제7단계(중년기) : 생산성 대 침체성
아. 제8단계(노년기) : 통합성 대 절망감
2. 에릭슨의 인간발달단계 이론의 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달을 설명하고자 했다. 전단계 과제의 성공적 완수가 다음 단계의 이행에 영향을 미치므로 아동기에 달성하지 못한 갈등요인이 성인기까지 장애 요인으로 남을 수 있다고 지적하였다. 특히 에릭슨은 프로이드가 관심을 갖지 않은 청소년기
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