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발달에 미치는 영향
일생전체에 초점을 둔 발달심리의 연구는 펄 발테스(Paul Baltes)와 워너 샤이에(Warner Schaie)를 중심으로 한 일련의 연구자들에 의해 제시되었다. 이들은 아동기와 청년기에서의 변화 과정을 중시하고 이후 시기의 발달을 정
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식으로 반응할 수 있다.
한 가지 방식은 부모가 하지 말라고 한 시간과 장소에 배변을 함으로써 부모의 요구를 거절하는 행동을 한다. 유아가 이러한 행동을 좌절감소의 만족스런 행동으로 여기고 자주 하면 항문 공격적 성격을 발달시킬 수
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아동 성격특성의 매개효과, 단국대학교 대학원 논문, 2013.
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Bowlby는 ‘내적 실행 모델의 개념으로 애착의 주관적이고 경험적인 측면을 설명하였다. 유아기 이후의 애착관계는 내적 실행 모델에 의해 영향을 받는데 이 내적 실행 모델이란 한
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출판문화원, 2019.
박은혜, 「에릭슨 심리사회적 발달이론의 한국적 적용 연구」, 한국심리학회지, 2020. 1. 서론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 성장기 경험과 발달적 특성
4. 현재의 나에게 미친 영향
5. 결론
6. 참고문헌
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아동에게 긍정적인 사회참여의 기회를 단계적으로 제공해야 한다고 본다.
※참고 문헌
1. 이춘재 외, 청년심리학(1988), 중앙적성출판사.
2. 이기돈·황응연, 발달심리학(1992), 배영사.
3. Erik H. Erikson, Childhood and Society
윤진·김인경 옮김, 아동기와
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아동기 인지발달
I. Piaget의 구체적 조작기
II. 지능
1. 지능(IQ)의 측정
2. 지능의 속성
3. 지능에 영향을 미치는 요인
1) 유전 대 환경
2) 사회계층
3) 부모의 역할
4) 학교환경
5) 성
4. 지능의 대안적 접근
1) 지능의 3원 이론
2)
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상을 관찰, 이해, 반응하는 방식을 결정하는 중심된 특성이다. 즉 인간의 성격이라고 할 수 있다.
2) 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론 단계
인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다고 하면서 이러한 자아발달 단계를 10단계로
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발달단계
1) 신뢰 대 불신(영아기)
2) 자율성 대 수치와 회의(초기 유아기)
3) 주도성 대 죄의식(유아기)
4) 근면성 대 열등감(아동기)
5) 자아 정체감 대 역할 혼란(청소년기)
6) 친밀감 대 고립(성인 초기)
7) 생
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생애
2. 주요 개념
- 성격의 원리, 특질, 기능적 자율성 -
1) 성격의 원리
2) 특질-올포트 성격이론의 핵심개념
3) 기능 자율성-올포트의 성격이론 중 중요한 개념
3. 성격발달
1) 고유자아의 발달단계
2) 건강한 성인의 성격
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발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논해 보았다. 몸정신사회적 유기체로서 인간의 전 생애발달은 통합적 성격을 지닌다. 성인기 발달을 연구하는 일부 학자들은 아동기와 청년기 발달적 관점이나 이론을 성인기 발달에
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