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원인 알기
2. 언어장애아동을 위한 의사소통 지도
1) 아동의 의사소통 의도 관찰
2) 아동이 이끄는 대로 따름
3) 아동이 배울 수 있도록 반응
4) 순서 주고받기를 통해 대화 지속
5) 순서 주고받기와 도움주기 가르침
참고문헌
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행동의 변화는 단순한 행동 수정 그 이상을 포함하며, 상담을 통해 진정한 자기이해와 긍정적 자아 형성이 이루어질 수 있도록 돕는 것이 상담자의 중요한 역할이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
신효정, 송미경 외. (2022). 생활지도와 상담 (제2판).
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행동주의적 가족상담 --------------------------------- 14
4. 구조적 가족치료 ---------------------------------------------- 17
5. 전략적 가족치료 ---------------------------------------------- 23
6. 해결중심 가족치료 -------------------------------------------- 28
참고
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생활지도 서울 태영출판사
- Thompson, Rudolph 아동을 위한 상담이론과 방법 서울 교육과학사
- 고인숙 아동 문제행동 및 관찰 서울 교육아카데미 ☞ 관찰 대상 정보
☞ 문제행동 아동의 선정이유
☞ 아동의 문제행동과 교사의 대처방식
☞
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관찰하고 모방할 수 있는 기회를 제공한다. 또래 아동들 중에서 긍정적인 모델 역할을 할 수 있는 아동을 선정하여 자연스러운 학습이 일어나도록 한다. 부적절한 행동에 대해서는 즉시 수정하되, 벌보다는 대안 행동을 제시하고 연습할 수
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건강, 문제행동 등에 관한 연구 결과를 종합적으로 참고하여야 할 것이다. 다 체계적인 가족 치료(Multisystemic family therapy)란 청소년의 행동에 영향을 미치는 복합적인 요소들, 청소년과 가족을 둘러싼 사회적 맥락에 대한 연구 결과들을 종합하
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행동
3) 인지발달
(1) 학습에 태도 발달과 학습기술의 강화
(2) 논리적 기술 확장과 사물에 대한 개념. 정보의 습득
(3) 언어적 의사소통기술의 확장
4) 도덕성의 발달
Ⅲ. 학령기 아동의 생활환경
1. 학령기 아동과 가족환경
1) 가족환경의
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행동을 학습하거나 변화함
초기행동심리학-인간학습에서 행동과 자극의 관계만을 분석
사회학습이론-인간의 인지적인 측면을 포함하는, 내면적인 측면을 다룰 수 있는 심리학
③생활지도와 상담에의 영향
1.행동수정기법: behavior modification
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행동을 모방하며, 행동의 결과를 관찰하고 판단하여 미래의 자신의 행동을 감소시키거나 증가시킨다는 사실을 우리에게 알려준다. 이후 스키너는 skinner상자 실험을 했는데, 손다이크의 실험과 비슷하게 우연한 행동을 통해 그 행동이 먹이라
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연구. 안산 : 국립특수교육 원.
박미정(2001). 집단미술치료 프로그램이 정신지체아의 부적응성격행동에 미 치는 효과. 동국대학교 대학원 석사학위 논문.
이미애(2001). 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 학교적응에 미치는 효 과. 경상대
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