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관찰의 또다른 형태가 될 수 있다.
6. 자기효능감
동기에 관한 다양한 이론적 전통 안에서 수행된 연구들의 공통된 내용은 기대가 행동의 촉발, 방향, 노력, 지속력 등에 영향을 줄 수 있다는 점이다(Bandura, 1986; Weiner, 1980). Bandura(1986, 1997)는 동
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행동이 사회적 상황 속에서 개인의 내적 인지적 과정과 환경적 영향력간의 상호 작용으로 결정된다.
(2) 관찰학습의 중요성 강조
:- 사회적 상황속 에서의 행동학습에 관심을 갖고 인간 행동의 상호 결정론과 행동의 습득에서 관찰학습의 중
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, 성격 심리학의 이해, 서울 : 교육과학사, 2006
이장호 외, 상담 심리학의 기초, 서울 : 학지사, 2007
주은선, 상담의 기술, 학지사, 2000
이형득 외, 상담의 이론적 접근, 형설출판사, 1993
김계현 외 6명, 학교상담과 생활지도. 학지사, 2000 없음
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행동의 직접관찰 기법, 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도, 제 16회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수집
한홍석(1995), 자폐증 아동의 사회성 행동 특징과 사회성 기능 발달, 월간 실천특수교육 제6호, 서울: 도서출판 특수교육과
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외
시청각장애, 청시각장애, 청각장애아동조사, 시청각장애 청시각장애, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심,
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관계의 어려움
2. 언어
3. 지각
4. 행동
5. 지능과 기억
II. 자폐범주성장애 아동의 지원방안
1. 행동수정
2. TEACCH 프로그램
3. 생태학적 상담
4. 생화학적 치료
5. 신경 감각적 치료
6. 언어 치료
7. 기타 프로그램
* 참고문헌
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행동의 이해』. 법문사, 1993. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이론의 선택 이유
2. 애착이론의 이론적 배경
3. 애착이론의 주요 내용
4. 애착의 발달 단계
1) 전애착단계
2) 애착형성단계
3) 분명한 애착단계
4) 목표-수정적 동반관계 단
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미치는 부정적 영향
1) 신체적 영향
2) 심리적 영향
6. 아동비만으로 유발되는 질병
1) 고지혈증
2) 고혈압
3) 당뇨병
4) 심리적 문제
7. 아동비만의 치료 및 예방
1) 식사요법
2) 운동요법
3) 행동요법
4) 기타 치료방법
참고자료
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건강의 상관관계
3. 관련 매체를 통해서 본 청소년의 휴대폰중독의 실태
1) 휴대폰 중독 관련 매체
2) 매체에 따른 논의
본론
1. 프로그램 연구
1) 목적 및 목표
2) 기존 프로그램의 내용
3) 프로그램 수정 및 보완
(1)전체적 개
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행동이 점차적으로 수정되어짐
ex)과다한 떼씀, 공격적 행동은 가벼운 벌을 주거나 무시함으로써 약화시킬 수 있음
5)행동장애(conduct disorder)
- Patterson의 프로그램
->부모들로 하여금 자녀들의 사회수용적 혹은 비뚤어진 행동에 대하여 보상
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