|
수정하지 못한 아이는 결국 학교폭력 가해학생으로 전락하여 사회적으로 완전히 도태될 수도 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동행동지도(개정판). 저자 김명희. 출판 교육아카데미. 2005.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공격성과 공격
|
|
|
연구소출판부/ 1999/
양옥승/ 보육학개론/ 학지사/ 1999/
이순형/ 보육학개론/ 학지사/ 2005/
장미경/ 보육학개론/ 태영출판사/ 2006/
이소희/ 아동보육론/ 대왕사/ 2005/
임수양/ 방과 후 아동지도 프로그램개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보
|
|
|
행동수정
보육프로그램 개발
영유아 영양관리 및 식생활지도
보육교재 및 교구개발
보육시설의 운영관리
영유아 안전관리 및 응급처치
실무사례발표 및 토의 연습
영유아 관찰 및 평가
25
30
아동복지 관련 일반 이론
사회복지와 보육사업
사
|
|
|
손가락빨기(thumb sucking) 등과 함께 자위행위(masturbation)도 포함되어 있으나, 임상적인 진단 기준은 명확하지가 않다. DSM-IV, ICD-10등에서는 자위행위(masturbation)란 진단항목은 존재하지 않는다. 1. 성상담의 실제
2. 놀이치료를 통한 아동의
|
|
|
관찰기록지와 의견서를 참고하여 측정
▶ 활동일지를 통해 행동상의 변화와 대인관계상의 변화량 체크
▶ 측정 설문지를 사전사후 실시하여 변화량 측정
▶상담일지를 이용해서 시작 전후의 변화조사
▶가족에 대한 행동 및 태도 변화조사&n
|
|
|
행동문제교정의 직접적인 중재 제공
-일반교사를 위한 협력자
5. 교사의 역할
6. 가족 및 부모역할지원
가. 장애아 가정이 겪는 문제 - 장애아에 대한 정보 부족, 더 많은 보살핌요구,자녀 미래에 대한
불확실성, 지원체계의 부족,경제적부담,
|
|
|
행동에 대한 피드백을 받을 수 있으며 다른 구성원들의 문제를 통해 자신의 문제를 통찰할 수 있다.
8. 정신분석이론이 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 기여점
첫째, 정신 분석은 직관적 방법을 통한 관찰과 사례 연구를 통해 인간 정신의 심
|
|
|
관찰 : 보여진 행동에 대한 기록
점수척도 : 빈도나 강도 등을 순위화
질문지 : 맞고 틀림이 없는 질문
면담 및 자기보고
효과성의 준거
클라이언트의 감정과 태도 개선
의미있는 타자들의 견해
신뢰성 있는 사회적 기능 지표들
4. 종결
- 클라
|
|
|
연구하는 교사의 전문가적 자세가 요청된다. 레지오 교사들은 계속적인 현지교육 뿐만 아니라 끈임없이 많은 문헌을 접하고 새로운 이해를 현장에서 적용하여 실험하고 관찰·수정하는 과정을 계속함으로써 진정으로 유아를 존중하고 유아
|
|
|
행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사. 2007
2. 아동의 증상과 특성별 놀이치료 - .염숙경. 학지사. 2009
3. 아동행동수정 - 강경미. 학지사. 2008
부 록
1. 물질적 강화 ( 직접 만든 칭찬 스티커 )
느낀점
이번과제를 통해 약간의 문제
|
|
메뉴펼치기
