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안전을 지킬 수 있고, 건강한 발달에도 도움을 줄 수 있을 것입니다.
참고 자료
김현자 외, 「영유아안전교육」, 공동체, 2020.
성미영 외, 「아동안전관리」, 학지사, 2018.
이미화 외, 「영아 안전교육 프로그램 개발 연구」, 보건복지부, 2014.
보
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안전교육은 가정, 공공기관 및 사업장 등 교육 원천에서의 안전교육의 질적인 향상에 상당한 영향을 미친다는 점에서 매우 중요하다 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 성미영 외 공저(2013), 아동안전관리, 학지사
2. 박은혜 외 공저(2011), 영유아안
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안전관리, 이인실 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 어린이 안전사고 관련 안전넷 자료 참조, http://www.isafe.go.kr/index.jsp
* 영유아안전교육
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아동안전관리, 정민사, 2018
김혜금, 박금희, 박종옥 외 2명 저, 아동안전교육, 북카페, 2009
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
박은혜, 조혜선, 이성희 외 1명 저, 영유아안전교육, 파란
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아동안전관리, 학지사, 2018
권덕수 저, 아동안전관리, 정민사, 2018
김혜금, 박금희, 박종옥 외 2명 저, 아동안전교육, 북카페, 2009
박은혜, 조혜선, 이성희 외 1명 저, 영유아안전교육, 파란마음, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘안전과 생활’을
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아동의 손이 닿지 않는 곳에 두도록 주의하고 미리 교육을 통해서 화상의 위험을 알려주어 사고를 예방해야 한다. 1. 아동 안전교육의 개념
2. 가정에서의 안전교육의 필요성
3. 가정에서의 안전사고를 예방하기 위한 가족구성원들의 노
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안전사고 예방을 위한 여러 부문의 강화된 조치들을 살펴볼 수 있어 긍정적이라 하겠다.
Ⅴ. 참고문헌
이현섭 외(2003). 유아교육개론. 학지사
엄태식(2010). 영유아교육과정. 태영출판사
원중연(2003). 영유아교육기관 운영관리. 정민사
강문희 외
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영유아건강교육, 공동체
6) 성미영 외 공저(2013), 아동안전관리, 학지사
7) 박은혜 외 공저(2011), 영유아안전교육, 파란마음 1. 만 3세의 발달과 교사역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구관
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1. 0-1세 영아의 발달특성
0-1세 영아는 여러 가지 발달적 변화가 일어나는 시기로, 신체적, 인지적, 사회 정서적 발달이 동시에 이루어집니다. 이 시기의 발달 특성을 이해하는 것은 영아의 안전과 건강한 성장을 도모하는 데 매우 중요합니
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안전한 환경은 어린이의 발달적 측면에서 중요한 역할을 하게 된다.
참고문헌
김영실 외(2011). 영유아 안전관리. 공동체.
이정은 외(2010). 아동안전관리. 양서원.
최경순 외(2010). 아동건강교육. 양서원.
박은혜 (2011). 영유아 안전교육. 파란마음.
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