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전래동요의 음악적 특성에 따른 교육 방향」국악교육연구, 4(1)
노영주(2006)「오르프 교수법을 적용한 한국 전래 동요 지도 방안 연구」한양대학교 교육대학원 석사학위논문
손경아(2007)「전래동요를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언
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아동을 위한 전통음악 장단 프로그램 개발 연구, 이화 여자대학교 석사학위논문
3. 류상일(2000), 장단학습을 위한 우리 장단·춤·음악, 세종출판사
4. 이홍수(1992), 느낌과 통찰의 음악교육, 서울 세광출판사
5. 이동복 외(1994), 국악교육의 방향,
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손유희 모습을 따라 모방 행동으로 보이며 노래를 들으며 소근육을 스스로 조절한 손유희가 제법 이루어진다. 노래를 교사를 따라 몸동작 및 신체 움직임으로 표현할수 있다. 북을 다양한 방법으로 두드리며 음악적 요소를 경험해보며 동요
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동물의 세계, 식물의 세계, 가족, 집, 건강, 운동, 우리동네, 기관, 환경, 에너지, 보도기관, 박물관, 동화, 위인전, 검색엔진, 백과사저, 유아교육, 한자, 동시, 속담, 수수께끼, 유아의 성교육)
- 인터넷 견학지
- 유아용 웹진
- 인터넷 게임
공부
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외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 기본생활영역
2. 신체운동영역
3. 사회관계영역
4. 의사소통영역
5. 자연탐구영역
6. 예술경험영역
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전래동요
<음악감상>
엘가 “사랑의 인사”
예셀 “어린이 병정놀이”
<동작>
말타기
꼬기
<만 3세반>
유아음악교육계획안
월간 계획안 <6월>
주제
동물
다루어질
내용
- 여러 가지 동물 - 동물들의 움직임과 소리
- 동물
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전래동요 부르기
비석치기
눈과 손의 협응, 수개념,
윷놀이
문학적 활동, 수개념, 소리, 높이
구슬따먹기
수, 색, 질감
칠교놀이
공간개념, 창의성
까치야 까치야
과학, 전래동요
사방치기
언어,눈과 손의 협응
♥ 땅차지하기
♥윷놀이
♥ 장구
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손향기 사업단을 예로 들자면 어르신들이 음식 솜씨나, 바느질 솜 씨가 뛰어나시기 때문에 어르신들의 능력을 살릴 수 있는 사업으로 선택하게 되었습니 다. 따라서 모든 사업은 어르신들의 특성이나 욕구에 맞춰서 선택되었다고 보시면 됩
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부족하였다. 1. 전통놀이의 의미 및 종류
2. 전통놀이의 생성된 배경
3. 전통놀이의 교육적 가치
4. 유치원에서 적용할 수 있는 전통 놀이지도
5. 전통놀이의 7가지 유형
6. 전래 노래 놀이
7. 전통놀이가 사라져 가는 원인
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동작을 해보게 하며 또 흥겨운 민요는 그 흥을 춤으로 표현해보게 한다. 이러한 동작은 음악의 흐름을 보다 잘 이해하게 하고, 나가서 우리 음악과 춤의 관계를 이해하게 하는데도 도움된다.
이밖에도 여러 가지 활용방안이 있고, 활용방안이
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