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동요를 들으며 걷던 OO는 판위에서 점프도 하며 신체활동을 즐겼다. OO가 안전하게 대,소근육을 활용한 실내놀이를 경험하도록 격려하며 놀이를 지원하였다.
놀이활동
공동 놀이실에 있는 볼링 놀잇감에 관심을 보이며 꺼낸다. 교사가 볼링핀
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손으로 가리키며 이름을 불러달라고 한다. OO의 이름을 부르며 노래를 부르자 웃으면서 친구를 가리킨다. 친구의 이름을 부르며 동요를 부르자 다른 친구를 가리키며 불러달라고 하며 율동을 따라한다.
일상생활
놀이를 하다가 “선생님 나
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곰을 숟가락으로 옮기는 놀이를 하며 솜공이 숟가락위에 잘 올라가지 않자 손으로 솜공을 집어 숟가락위에 올려 놓고 다른 접시로 옮긴다. 몇 번을 반복하며 관심을 보이다 옆 친구의 솜공 색깔을 손가락으로 짚으며 말한다.
2학기 발달종합
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손잡아줄까?” 하자 다시 미소를 보이며 교사의 손을 잡고 징검다리를 건넌다.
의사소통
OO가 책을 가지고 와 교사에게 내민다. 교사가 책을 읽어주자 OO가 그림을 가리키는 모습에 교사가 “아기곰이 잠이 오지 않아서 아빠가 그네를 태워 주
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손 검지의 손톱 부분만 대고 옮기다 구슬이 잘 올라가지 않자 왼쪽의 구슬을 주먹을 쥐듯 잡는다. 교사가 엄지와 검지의 손가락으로 구슬을 잡고 옮기는 것을 보여주자 “OO이가”라고 말하고 엄지와 검지 손가락으로 잡고 옮긴 후 활짝 웃고
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손으로 빨대를 잡은 뒤 물감을 문지른다.
놀이활동
교사가 동요를 들려주고 들어보며 마라카스를 흔들어 보며 연주를 하는 모습을 보여 주었다. 유아들이 각자 자기가 좋아하는 악기를 들고 와서 교사와 함께 노래에 맞추어 연주를 해보았다
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동요를 부르며 입은 어디있나~하며 교사가 언어로 표현을 해보자. 즐거워하며 손가락으로 OO의 입을 가리킨다.
발달평가
OO는 자신의 신체 부분을 알고 교사의 부르는 신체명칭을 알고 가르키며 즐거워한다.
OOO반 OOO 관찰일지
OO반
성명
OOO
연
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손에 쥔 OO가 손으로 북을 쳐 소리를 내는 모습에 북채를 건네주어 OO가 소리를 내어 볼 수 있도록 도와주고 바닥에 내려놓고 쳤을 때와 들고 쳤을 때의 소리를 들어 보고 어떤 것이 더 좋은 소리가 나는지에 대해서 이야기 나누었다.
8월
자연
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손을 씻으며 OO는 ‘밥 먹기전에 손 씻어야해요.’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘왜 손을 씻어야 할까?’라고 질문하자 ‘깨끗하게 씻어야 안아파요’라고 이야기를 한 뒤 손을 다 씻고 수건에 손을 닦는다.
해석과 평가
스스로 화장실을 가서
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동작을 따라한다. “OO처럼 해봐요 요렇게!” 하자 리본막대를 흔든다. 리본막대를 들고 폴짝 폴짝 뛴다.
자연탐구
블록으로 놀이하던 중 교사에게 “선생님 지금은 몇시에요?” 라고 질문한다. 교사가 시계를 보며 설명해주자 “나 알아요!
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