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아동)의 학습자료
Ⅲ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 음악치료
Ⅳ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 동작치료
Ⅴ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 지도와 훈련
1. 시각중복장애 학생의 지도원리와 방법
2. 중복 장애
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그림 찾기(동작으로 동물흉내), 폴카
*도구: 에그 쉐이크 & 공, 천(프라스틱 스카프), 마무리: 의견나누기. 스트레칭 하기, 정리
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60분
발달 장애 아동의 표현력 발달
아동극 프로그램
월 1회 아동극 프로그
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아동은 그 상황을 지속적으로 회피하게 된다.
불안을 낮추기 위해서 점진적으로 이완하기, 심호흡하기, 명상하기, 음악과 웃음을 활용하여 걱정 줄이기, 긍정적인 진술하기, 위기에 현명하게 대처한 자신에 대한 보상하는 방법 등을 통해 자
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아동기 우울증의 특성………………………………………………………2
3 우울증의 DSM-IV 진단준거………………………………………………3
4 아동기 우울증의 증상……………………………………………………4
5 아동기 우울증에
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아동의 감각을 자극하여 호기심과 창의성을 함양한다.
자연 소재를 통한 놀이로 자연친화적 성향을 키운다.
스스로 원하는 목적에 따라 놀이를 함으로써 만족감, 성취감을 느껴 정서적 안정감을 부여한다.
감각 자극, 창의성 및 집중력 증진
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아동의 감각을 자극하여 호기심과 창의성을 함양한다.
자연 소재를 통한 놀이로 자연친화적 성향을 키운다.
스스로 원하는 목적에 따라 놀이를 함으로써 만족감, 성취감을 느껴 정서적 안정감을 부여한다.
감각 자극, 창의성 및 집중력 증진
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아동수학지도, 파워북
김지현, 김정민 외 3명(2022), 아동수학지도, 파워북
박지희(2019), 실외 동작활동 연계 유아수학교육프로그램 구성 및 적용 효과, 중앙대학교
정새봄(2023), 한국, 미국, 핀란드, 중국의 국가수준 유아수학교육과정 비교연구,
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자신 찾아내기, 자신의 물건 골라내기 등..
의 6가지를 통해서 자폐아를 교육 할 수 있다. 1.자폐아동 병에 대한 증세
2.자폐아동 치료/교육 방향
3.자폐아동 치료/ 교육방법
4.부모나 교사가 자폐아에게 도움이 되는 치료방법
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음악과 교수·학습 과정안(6학년)
음악과 교수·학습 과정안(3학년)
음악과 교수·학습 과정안(5학년)
음악과 교수·학습 과정안(5학년)
음악과 교수·학습 과정안(4학년)
음정감 기르기 교수·학습 과정안(3학년)
음악과 교수·학습
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아동이 성장하면서 습득해 온 지식과 일반적인 상식을 알아보고, 아동이 성장한 문화적, 교육적 배경에 관한 정보를 얻고 주위환경에 대한 민감도를 알 수 있다.
(4) 유사성 찾기 검사
이 소검사는 그림이 있는 문제카드에서 나머지 3개와 개념
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