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문제행동의 개요
Ⅱ. 행동수정을 통한 중재방법
1. 바람직한 행동교수를 통한 중재전략
1) 행동형성(Shaping)
2) 행동연쇄(Chaining)
3) 보조법과 용암법(Prompting and Fading)
4) 자기조절법(Self-control)
5) 토큰 경제(Token Economy)
2. 바람직하지 않은 행동을
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아동의 정서 및 행동문제를 문제 아동과 교사, 문제아동과 부모 혹은 문제아동과 또래 사이의 ‘관계문제’로 정리할 수 있고, 관계의 문제가 해결되거나 개선되면 다른 파생적인 문제도 해결될 것이란 도식을 하고 개입의 방법을 선택할 수
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행동적 중재가 중요한데 이는 아동의 연령, 능력, 그리고 사회적 상호작용 손상의 유형에 따라 달라져야 함
- 불연속 시행훈련, 중심축 반응 훈련, 우발교수, 그림교환 의사소통 체계 등 다양한 행동적 중재전략들을 활용할 수 있음
2)의사소통
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예방및학생의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 학교폭력예방 및 학생의 이해
1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오(25점).
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시
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아동이 스스로 환경에 적극적으로 영향을 미치도록 하는 예방중심의 중재 방법에 대한 관심이 크게 고조됨.
- 과거: 문제행동 발생 후 벌을 줌으로써 결과에 초점을 맞춤
- 현재: 문제행동을 막기 위한 예방적이고 긍정적인 전략이 강조.
2. 기
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