|
치료적 접근
치료의 접근방법
주의력 결핍 및 과잉행동장애는 그 원인이 아직 정확하게 밝혀지지 않은 복합적 측면을 가지고 있기 때문에 치료 역시 다차원적인 방법, 즉 약물 치료에만 의존하는 것이 아니라 전문가와의 상담 등 교육적 방법
|
|
|
치료계획을 수립하는 것이 필요하다. 앞으로는 이러한 개입이 더욱 표준화되고, 다양한 치료 방법이 개발되어 아동의 전인적 성장을 지원하는 역할을 하리라 기대한다. 유아기 ADHD는 단순한 행동 문제로 치부될 수 없으며, 조기 진단과 통합
|
|
|
ADHD의 이해와 효과적인 개입방법
목차
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 원인과 발생 기전
3. ADHD의 주요 증상
4. 진단 기준과 평가 방법
5. ADHD의 치료 방법
6. 행동 치료 및 교육적 개입
7. 약물 치료의 역할과 효과
8. ADHD 아동 지원을 위한
|
|
|
.
강차연(1999). 어머니 애착유형과 결혼갈등, 자녀양육행동 및 아동행동문제와의 관계. 서울여자대학교 박사 ① 연구의 필요성 및 목적
② 연구방법
③ 개념
⑤ 애착장애아의 특성 및 원인
⑥ 대처방안 및 제안
⑦ 결론
|
|
|
치료 방법 및 간호 역할
5. 진단을 위한 검사 절차
Ⅱ. 사례 연구를 위한 준비
1. 환자의 기본 정보
2. 가족 및 과거 병력
3. 현재 증상 및 발병 경과
4. 진단 검사 결과
5. 치료 약물 및 사용법
6. 간호 계획 및 실행
Ⅲ. 결론 및
|
|
|
행동 장애 학생의 특성에 대해 설명해 보세요.
8. ADHD의 정의와 효과적인 중재 방법에 대해서 설명해 보세요.
9. 자폐성 장애의 정의와 특성에 대해서 간단히 설명해 보세요.
10. 자폐성 장애의 교육 접근에서 가장 효과적이라고 생각하는 방
|
|
|
행동(야뇨증 ·말더듬이 ·손가락빨기 ·도벽 ·공포증 등)을 진단하고 치료하는 법.
1919년 영국의 정신분석학자인 M.클라인이 창안하였다. 그녀는 어린이에게는 자유연상을 시킬 수 없으므로 그 방법으로는 무의식에 접근시킬 수 없으나 어린
|
|
|
아동기) 발달특성
A. 학령전기 발달특성
I. 신체발달 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의 발달
III. 학령전기 아동의 문제
1. 자폐증
2. 배뇨장애
1) 유뇨증
2)
|
|
|
행동
6. 학습부진
III. 진단과 유병률
1. 진단
1) 주요 우울증
2) 기분부전장애
3) 달리 분류되지 않은 우울장애
2. 유병률
3. 아동 및 청소년 우울증의 예후 및 결과
IV. 임상특징
V. 치료방법
1. 놀이치료
2. 약물치료
* 참고
|
|
|
증상
7. 폐렴의 예후
8. 폐렴의 진단
9. 소아폐렴의 치료 및 간호관리
10. 폐렴의 합병증
11. 소아폐렴의 예방법
Ⅱ. 본론
1.간호정보조사지 (소아용)
2. 임상병리검사 : lap검사 결과
3. 약물
4. 간호과정
Ⅲ. 결론
※느낀점
[참고문헌]
|
|
메뉴펼치기
