|
정신건강에 문제가 있는 사람은 대처방식에 있어서도 정상인과 차이가 있고 따라서 사소한 환경적 스트레스에도 쉽게 심리 장애를 일으켜 적응에 문제가 있을 수 있다는 것이다. Asarnow, Carlson 및 Guthrie(1987)는 우울한 아동은 우울하지 않은 아
|
|
|
정신건강을 위한 마음 돌볼 프로그램, 한국미디어학교, 2019
김영화, 학교폭력 청소년 문제와 정신건강, 한울, 2012
최인재, 아동 청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구 2: 총괄보고서, 한국청소년정책연구원, 2012
전석균, 정신건강론, 지식
|
|
|
정신건강 문제는 단순한 사회적 이슈를 넘어, 미래 세대의 건강과 안전을 지키는 필수적 과제로 자리매김할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
최인재, 아동 청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구 2: 총괄보고서, 한국청소년정책연구원, 2012
|
|
|
건강증진사업의 경우 우선순위 대상이 질환이 아니라 건강행태이므로 BPRS방식을 그대로 이용하기는 어려움이 있다는 것을 발견할 수 있었다. 그리고 건강문제의 심각성이나 사업의 효과판정 시 기획가의 주관적 판단에 의존할 경우 객관성
|
|
|
문제, 가정폭력, 알콜중독을 포함한 가족원의 정신건강문제 등에 관한 상담과 치료 등의 프로그램이 실시되어야 한다. ⑪ 그룹홈 : 복합적인 문제를 지닌 대형 시설보호의 문제점을 극복하기 위해 가정복귀를 전제로 한 그룹홈이 우리 나라의
|
|
|
건강을 위협받는 빈곤층 아동에 대한 건강검진 신청을 받으면 사회복지사의 면접과 생활실태파악, 가족환경을 점검한 후 아동의 발육과 영양상태, 정신건강, 빈혈 등 질병 유무를 점검하고 문제아동에 대해 협력기관에 치료의뢰 및 빈곤아동
|
|
|
서론: 아동 및 청소년의 정신건강은 현대 사회에서 매우 중요한 문제로 대두되고 있습니다. 젊은이들의 정신적인 안녕은 그들의 삶의 질과 행복에 직접적인 영향을 미치며, 이는 미래 세대와 사회 전체에 영향을 미칩니다. 따라서 아동 및 청
|
|
|
문제 해결을 위한 도움을 받거나, 자신의 감정을 이해해 줄 사람을 찾아가 위안 받으려는 사회지지추구적 행동은 초등시기의 그들의 바람직한 정신건강을 유지하는데 도움이 됨을 시사한다. 따라서 아동기의 특성을 고려하여 스트레스 상황
|
|
|
아동․청소년기의 개념 ---------------------------------- 3
2. 아동․청소년기의 특징 ---------------------------------- 4
제 2 절
1. 아동․청소년 정신건강의 현황 --------------------------- 6
2. 아동․청소년 정신건강에 미치는 요인 ---------
|
|
|
아동보다 학업성취가 뛰어난 것으로 밝혀졌다.
(2) 아동기 스트레스
스트레스는 정신건강의 위험요인으로 알려져 왔다. 아동의 스트레스는 우울이나 불안과 같은 더욱 심각한 신체적 정서적 건강문제에도 영향을 미친다.
아동이 경험하는 스
|
|
메뉴펼치기
