|
때문임
우울증, 불면증, 불안장애 등에 효과가 있다고 보고되었다.
7) 현실치료적 상담의 평가
(1) 현실치료적 상담의 공헌점
① 현실치료는 직접적이고 분명한 상담 방법이다.
② 현실치료는 선도가 불가능한 자녀들을 둔 부모 집단, 문제행동
|
|
|
효과적인 교육 방안을 개발해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강진령(2005). 집단상담의 실제. 서울:학지사.
강혜숙(2009). ADHD 아동을 위한 놀이치료 사회기술훈련, 부모 훈련 사례. 영유아 아동 정신건강연구.
박미경. 2007. “초등교사의 효능감이 ADHD
|
|
|
효과적이기 위해서는 현장의 실천가, 정책입안자, 지역사회 구성원이 함께 협력하는 구조가 만들어져야 한다고 본다. 각 집단은 고유한 특성을 갖고 있기에 일률적인 방식으로 접근해서는 문제 해결이 어려우며, 맞춤형 프로그램과 지속적인
|
|
|
상담 모델을 개발해보고자 합니다.
졸업 후에는 지역사회 복지관, 청소년상담복지센터, 정신건강복지센터 등 공공상담기관에서 심리상담사로 활동하고자 합니다. 특히 정서적 위기를 겪는 청소년과 학부모를 대상으로 정기 상담과 집단상담
|
|
|
집단과 사례에 맞는 모델을 적용시킬 줄 알아야 한다. 즉, 집단사회사업실천 모델은 전문가가 클라이언트에 대한 문제를 해결하는데 필요한 원칙과 기준을 제공하고 있다고 볼 수 있다.
따라서 집단상담이나 치료를 할 때 적절한 모델을 사용
|
|
|
, “집단게임놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력과 적응도에 미치는 효과”, 인천교대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 관심 있는 놀이치료 방법 선택 및 요약
2. 자신이 놀이치료사라고 할 때 놀이치료 적용방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
집단놀이치료(치료놀이)
I. 놀이치료의 원리 및 요소
1. 구조
2. 개입하기
3. 양육하기
4. 도전
5. 즐거움
II. 집단놀이치료
1. 집단치료놀이
2. 집단치료놀이의 구성
1) 집단치료놀이 환경
(1) 장소
(2) 도구
(3) 세션의 길이
|
|
|
상담하는 동안 바삐 움직이는 활동을 하게 할 필요가 있다. 간혹 산만한 동작이나 몸짓을 보이기도 하는데, 이러한 행동은 아동이 자기의 걱정거리를 듣거나 토론 함으로써 생기는 불안을 극복하는데 도움이 된다.
아동은 여러 가지 방식을
|
|
|
집단상담 프로그램 개발연구. 박사학위논문. 연세대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼이 자녀에게 미치는 영향
2. 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램 - 이혼가정을 위한 부모교육 프로그램
3. 이혼가족을 돕기 위해 어떤
|
|
|
효과를 얻을 것으로 기대한다.
[참고문헌]
권오영 (2021) 취약계층 아동의 가정 내 사회적 자본이 학교생활적응에 미치는 영향 지역사회 사회적 자본의 매개효과 카톨릭대학교대학원
박보혜 (2017) 현실요법 집단상담 프로그램이 취약계층 아동
|
|
메뉴펼치기
