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청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서울시립대학교도시과학대학원 석사학위논문.
이희정(
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(MI이론)의 아동교수학습
1. 언어지능개발
2. 수리적/논리적 지능 개발
3. 시간적/공간적 지능
4. 음악적 지능
5. 신체율동지능
6. 대인관계적응지능
7. 내적 성찰 지능
Ⅶ. 향후 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 방향
참고문헌
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아동청소년정책실 http://www.youth.go.kr/
보건복지가족부 국가복지정보포털 http://www.e-welfare.go.kr/
헬프콜 청소년 전화 1388 http://1388.kyci.or.kr/
경기도청소년상담지원센터 http://www.hi1318.or.kr/2007/
경상북도청소년지원센터 http://www.we7942.or.kr/ Ⅰ.
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청소년학개론. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론 - 청소년의 이해
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 발달 특성
3. 청소년 인구현황과 추이
Ⅱ. 본론 - 청소년복지의 이해
1. 복지의 개념
2. 청소년복지의 개념
3. 청소년복지의 역사적 전개
4. 청
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청소년학 연구 제21권 제2호(2014. 2). 491―513.
양주승. 교육복지우선지원사업의 효과성에 관한 연구 : 서비스 대상 및 비대상 중학교 학생 비교를 중심으로. 전남대학교 대학원. 2014
한국교육개발원. 2011년도 교육복지우선지원사업 현황. 한국교
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정보와 지식을 이해하기 위해서 관심을 가지고 참여한다.
[별첨 2]
본 연구는 귀하의 학생 혹은 자녀의 학업성취도와 소득수준에
기초한 유의미한 결과를 판단하고자 하는 의도에서 진행되고
있습니다. 아래에 기입하신 내용은 결코 사적인
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청소년학회
한국사회복지관 협회(1995), 지역복지의 이론과 실제
한국청소년개발원, 청소년복지론, 인간과 복지
한국청소년학회 편(1999), 청소년학총론 - 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년복지의 개념
Ⅲ. 청소년복지의 분야
1. 복지적인 교
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중 가장 많은 영향을 미치는 요인 - 학생
1) 비행친구와의 접촉
2) 친구와의 관계
2. 학교에서 일어나는 문제의 원인 중 가장 많은 영향을 미치는 요인 - 환경
1) 학업스트레스
2) 교사와의 관계
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정보를 제공하여 주어야 한다
3. 교사
1) 진로지도의 목표와 중요성의 인식이 선행되어야 한다
2) 학생들의 적성과 소질을 도외시한 진로결정 개선 및 올바른 방향 제시
3) 충분한 진로상담으로 학생 개인에 대하여 파악하여 진로결정에 도
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정보화진흥원
행정안전부·한국정보화진흥원(2011)「2011년 인터넷 중독 실태조사」
손은하(2012)「스마트폰 중독과 예방에 대한 인식연구」중앙대학교 대학원 논문
이민석(2011)「스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구」연세대학교 정보
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