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대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년
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대학원
2. [2번] 항목
1) 이용남 외 공저(2017), 교육심리학, 학시사
2) 신종호역(2015), 교육심리학 (교육실제를 보는 창), 학지사
3) 신명희 외 공저(2014), 교육심리학, 학지사
4) 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
5) 이정서(2010), 인간행동과 사회환
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아동의 영어 교수요목 모형 개발. 중앙대학교 교육대학원
김성민 (2003). 어린이집에서의 영어교육 실시현황 및 원장의 인식조사. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
권오희. (2015). 유치원 영어 수업에서 모국어 허용이 유아의 영
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중앙적성출판사, 62
이유진(2010). 평생교육에 있어서 성인발레 참여자의 여가만족도 분석, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문, 6
임미영·배민영(2009). 노인의 \'소수자-되기\'를 위한 미디어교육 연구, 한국언론정보학회 학술대회 2009(12), 한
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아동의 창의성에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학 석사학위논문, 2000
오순이 - 정보통신기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 초등교육과 석사학위 논문, 2002
지옥정 역 - 프로젝트 학습법,
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아동소비자
2) 청소년소비자
3) 노인소비자
Ⅵ. 소비구조 변화의 특징
Ⅶ. 소비자 구매정보환경
Ⅷ. 소비의 문화 단계
Ⅸ. 소비생활과정
Ⅹ. 소비자의 구매의사결정 과정
1. 문제인식
2. 정보탐색
3. 대안평가
4. 구매결정
5.
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아동, 저소득층 보육무상지원확대
3) 형제아동 보육료 감면
3. 보육교사 우수인력 확보
1) 시간 외 근무 수당 지급
2) 호봉 인정 범위 체계화(유사경력 인정/학력간 차등호봉체계도입 필요)
4. 보육환경 개선
1) 보육정보센터 기능 강화
2
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5. 방과후학교의 목표 및 필요성
6. 방과후학교의 운영방향
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
9. 2개교 특기 적성 관련 프로그램의 비교
10. 결론
11. 참고자료
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대학원.
3. 지옥정(2009), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사.
4. 전정민(2008), 프로젝트 접근법 (이론과 실제를 함께 배우는), 한국학술정보.
5. 조순분(2007), 프로젝트 접근법을 통한 유아국악교육에 관한 연구, 중앙대학교.
6. 이명조ㆍ
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대학원. p5
최영묵(2002). 학국대안학교의 내재적 윤리적 가치 고찰을 통한 대안학급 운영방안. 연세대학교 교육대학원.
교육인적자원부. 2003년 4월
중앙일보(2002. 1. 14). 강남지역 중학유학을 위한 자퇴
동아일보(2001. 8, 19). 학부모 70% 수준별 적
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