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프로그램
4,800,000
미술재료비
1명×1,000×30명×48회기=1,440,000
전문강사비
1명×70,000×48회기=3,360,000
언어교육 프로그램
840,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명1,000원×30명×24회기=840,000
학교폭력 예방캠페인
2,000,000
현수막
1장×50,000×5장(2회)=500,00
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프로그램에서 교사의 역할은 학습을 이끄는 환경과 분위기를 만들어 주는 것, 자료를 제공하고 활동을 제안하는 것, 또 순간순간 아동의 머리속에서 무엇이 진행되느냐를 평가하는 것, 지식의 종류에 따라 아동에게 반응해 주는 것, 그리고
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아동의 욕구에 따라 개별화 된 서비스 제공 등을 목적으로 한다. 1. 시설보호서비스의 개념 및 목적
2. 시설보호서비스의 유형 및 대상 아동
3. 시설보호서비스의 사업 및 프로그램
4. 시설보호서비스의 현황
5. 시설보호서비스의
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목적으로 하는 학원이나 특기 교육 프로그램과 달리 지역사회 공동체가 주체가 되어 보육 서비스를 제공하므로, 소외와 고립, 단절 속에서 학령기를 보내는 아동들에게 지역사회의 관심과 보살핌을 통해 공동체 의식을 심어주는 사회적 서비
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프로그램으로 발달장애아동들이 참가한 집단공예활동 프로그램을 선택하여 소개한 후 참가한 장애아동들에게 어떤 효과가 있는지 그 기대효과에 대하여 서술하였다. 공예활동 프로그램을 통해 발달장애아동들은 또래와의 상호작용과 안정
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프로그램을 실시하는 곳이 거의 없다. 그러므로 장애아동의 성공적 교육을 위해서는 일반아동과의 통합교육의 장을 확대하고 그 프로그램의 질을 높이려는 노력이 필요하다고 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남
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아동 2명 모두 참여시킨다.)
종료단계
5분
칭찬하기
아동들 모두에게 칭찬을 아끼지 않는다.
선물
프로그램에 참여한 아동들에게 맛있는 다과를 준다.
5. 프로그램 준비사항
1m 길이의 만든 신호등(박스 지지대, 포장지, 크레파스, 물감), 큰 박
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아동 청소년의 문제 행동 감소
인지행동치료 프로그램
주 1회 인지행동치료 프로그램, 상담, 행동수정, 인지교정, 긍정적 심리치료 병행 활용
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60분
대상 아동 청소년의 학교 생활 만족도 향상
세미나 프
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아동에 초점을 맞추어 지역사회 연계 프로그램이 어떤 것이 있는지, 크게 3가지 프로그램을 찾아 분석하고 논의하며 필자의 생각을 펼쳐보았다.
3가지 프로그램을 선정한 이유는, ① 굿 스마일 심리 버스의 경우 유아동 발달에 있어 심리·정
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기 나눈다.
헤어짐 노래로 인사를 하며 마무리한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 여러 장애 범주 중 지적장애를 선택하여 그 장애 유형에 해당되는 아동의 예시를 정하고 교수-학습절차에 따른 지도 프로그램을 작성하여 보았다. 지적장애아동들에게
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