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파악
- 각 아동의 특성 파악
- 각 아동의 강점 파악
상시
복지사 2명
15명
1회
1시간
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초기, 진행 중,
종결 시
아동의 대인관계기술 향상
대인관계
프로그램
아동 자원봉사활동 연계
- 첫째 주 : 다문화가정 아동
의 한글 학습지원과 한국
문화체
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능이 강화되어야 한다.
④ 행정담당공무원의 전문직화 : 아동복지담담공무원의 상당수는 아직도 행정직이 담당하고 있다. 업무의 특성상 전문성을 살려서 사회복지전문직이 아동복지업무를 담당할 때 적절한 자립지원프로그램의 지원이 체
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있는 것이라야 한다.
나) 활동 프로그램을 설정함에 있어서는 각 프로그램 활동이 집단의 목표 성취
를 어느 정도 촉진시키며, 얼마만큼 도움을 줄지, 아동 전원이 참가 가능한
지, 시간 내에 마칠 수 있는지 등을 아동들과 함께 검토한 후 가
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해석이 가능하다(박은수, 1999). 이러한 법적 보호장치의 부재는 재혼가정에서 아동학대의 빌미를 제공하기도 한다.
4. 재혼가정 아이들의 고충해결 및 완화프로그램 ‘가족신문’ 만들기
프로그램명
‘가족신문’ 만들기
프로그램의
필요성
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하고 강화하는 방법을 제시한다. 또한, 인지발달 이론은 아동의 사고 발전을 돕고, 생태학적 이론은 아동이 처한 다양한 환경적 요인들을 통합적으로 고려할 수 있도록 해준다.
이 모든 이론들이 보육프로그램에 중요한 영향을 미치며, 각 이
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아동학대 예방의 근본적인 처방은 보육교사의 적극적인 신고를 통해서 전문가가 개입할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 맥락에서 보육교사들을 대상으로 한 아동학대 관련 교육프로그램에는 아동학대 신고제도와 신고 의무자에 대한 사항,
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복잡한 과제를 쉽게 해결할수 있도록 되어 있다.
(다) 디스타 읽기 : 디스타 읽기 프로그램의 대상은 유치원에서 중학교 3학년까지다. 읽기 프로그램은 아동이 책읽기를 위해 필요한 기초적 기술과 개념을 발달시키기 위한 것으로 단어를 중
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계의 확보, 그리고 의뢰체계와 보호체계의 구축 등의 가정지원서비스를 필요한 가정에게 제공한다.
2) 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램 : 아동 힘 키우기 서비스(CES)
(1) 개념
아동학대 예방 프로그램의 일환인 아동 힘 키우
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합환경 요소가 고려되어야 보다 효과적인 수업이 진행될 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 임남희, “통합환경에서의 여가활동이 장애아동의 사회적 기술에 미치는 영향”, 단국대, 2004
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아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1)
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