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아동복지학과 http://childwelfare.cau.ac.kr
장애인생활시설 명주원 http://www.myungjuwon.or.kr
여주대학노인보건연구소 http://ehwc.yeojoo.ac.kr
서울여대사회사업학과 http://www.iswsw.co.kr Ⅰ 사례관리의 전반적 이해
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의
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아동심리학, 교육과학사
이경희, 이순옥, 이옥임, 이태영, 임미혜, 정정옥(2004), 신유아교육개론, 교육아카데미
송선희(2000), 비고츠키와 유아교육철학, 兒童敎育. 제9권 제1호
김민선(2010), 비계설정 이론의 유아교육적 함의, 경상대 교육대학원
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유아를 위한 중재연구 특성 분석 -1994년에서 2009까지의 국내 실험연구를 중심으로-] , 특수교육학과 , 유아특수교육전공 , 단국대학교 특수교 육대학원 , 2011
◈ 정지혁 , [언어장애 아동을 위한 보완대체 의사소통 기기 연구] , 홍익대학교 대
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유아교육기관 원장의 지도성 유형과 직무 스트레스에 관한 연구(황명원, 1999)
예비교사를 위한 '교사의 인간관계'강좌 수업계획 시안 A Study of human relations program for pre-service teacher education(윤기원 이미숙, 2000)
보육교사의 효능감과 교사역할수
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대학원 졸업 후, 저는 심리학 연구자로서 학문 발전에 기여하는 동시에, 사람들의 삶에 실질적인 도움을 줄 수 있는 심리학적 접근을 탐구하고 싶습니다. 특히, 정신 건강 문제를 예방하고 치료하는 데 기여할 수 있는 연구를 지속하며, 실질
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학과 석사논문.
·김지연. 1998. 아동의 충동성과 학대경험 및 기질과의 관계.
숙대 아동상담전공 석사논문.
·이지숙. 1997. 유아학대와 방임에 관한 유아교사의 인식 조사.
전남대 유아교육전공 석사논문.
·박은경. 1998. 아동학대의 실태와 대
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교육적 소외 지역 출신 혹은 신체 장애, ⑥ 특정 지역 출신, ⑦ 자기 소개서 및 학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다.
③ 구술 면접의 내실화
면접전형
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교육적 소외 지역 출신 혹은 신체 장애, ⑥ 특정 지역 출신, ⑦ 자기 소개서 및 학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다.
③ 구술 면접의 내실화
면접전형
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유아교육과 설치 활발, 4년제 대학의 유아교육과를 신설함
현재 유치원교사 양성기관
4년제 대학의 유아교육과, 아동학과, 아동복지학과
전문대학 및 이에 준하는 학교의 유아교육과
방송대학의 유아교육과
교육대학원의 유
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유아를 위한 교육 - 도널드 베일리, 마크 월러리 지음, 이소현 옮김 (1995) Ⅰ. 언어장애의 역사
Ⅱ. 장애인에 대한 현대인의 태도
Ⅲ. 보건복지부 장애등급판정기준
Ⅳ. 언어장애의 정의
Ⅴ. 언어장애의 분류
Ⅵ. 언어치료사
Ⅶ.
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