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대학교, 지역사회복지관, 각종 사회단체에서 교육 및 상담을 실시하도록 한다. 특히 아동학대의 위험성이 높은 집단을 발견하고 이들에 대한 사전개입이 이루어질 필요가 있다. 다시 말해 가족 내의 경제적 여건을 증진시키고 가족 내의 스트
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관에서 독점할 수 있는 일이 아니며, 분야간, 기관간 연계가 중요시된다. 따라서 유아교사, 초등학교 교사, 아동복지지도원, 지역사회복지관 사회복지사, 사회복지전문요원 등 여러 분야의 전문가들이 아동학대예방이나 개입에서 자신의 역
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사회복지연구 제 2권.
______ (1997), \"사회적 스트레스와 가정폭력에 관한 연구\", 한국가족치료학회지 제 5권.
변화순, 원영애, 최은영 (1993), \"가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구\", 한국여성개발원.
이배근 (1996), \"아동학대와 사회사업적 개입
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사회복지기관을 지정하거나 육성하는 일에 앞장서야 한다. 이러한 전문기관은 경찰과 긴밀히 협조하는 가운데 아동학대의 조사 후속 조치를 취해야 한다. 사회사업가들은 서비스를 제공하는데 있어서 학대부모들에 대한 부모 교육과 가족치
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지역사회내 관공서 및 교육기관 지역사회복지관 등과 연계하여 효율적인 사후관리를 하는 것도 고려해볼 만하다.다섯째,아동학대행위자에게 일정 시간 이상의 강제적인 상담 및 교육 수강을 받도록 제재하는 조항이 마련되어야 한다. 더불
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대한 사정과 개입뿐 아니라 가족 외부환경과의 관계유형과 연계범위에 대한 사정을 통해 개입이 가능하다는 것
둘째, 지역사회복지관에서는 대상별, 문제유형별 다양한 서비스를 제공하고 있기 때문에 가족의 복합적인 문제해결을 위한 one-s
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예방프로그램
일반 시민을 대상으로 학대가 발생하기 전에 이루어지는 예방 적인 활동 프로그램
① 정보제공사업
- 정보 게시판 설치
각 지역의 사회복지기관, 관공서, 병원, 보건소, 은행 등 사람들이 많이 다니는 장소에 아동학대와 관련
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아동학대예방을 위해 다음과 같은 제언을 하 고 있다. 첫째, 아동학대가 사회경제적으로 하층에 있는 특정집단뿐 아니라 그외 집단에서 도 광범위하게 일어나고 있는 것으로 나타났으므로 특정집단을 위한 프로그램을 물론 일 반에 대한 홍
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아동 및 청소년의 적응에 대한 기존의 연구들을 살펴보면, 한부모 가정 청소년들이 우울·불안 등의 정서적인 문제, 친구와의 대인관계 문제, 학교생활의 부적응, 자아존중감, 인지능력, 도덕성발달에 부정적인 영향 등 여러 가지 사회심리적
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사회복지관, 사회복지 관련단체, 대학의 관련학과 둥의 지역 사회 연결망을 통한 상담, 치료 및 교육의 실시와 아울러 아동학대의 신고, 발견을 위한 개입 등에 지역사회 협조체계를 구축하는 것이 필요하다.
7. 아동학대 발생 감소(예방)를
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