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1. 치매의 개념
2. 치매 발생원인
3. 치매 주요증상
4. 치매 유형분석
5. 치매 진단기준
6. 치매로 인해 발생되는 문제점 (부양부담와 가정문제)
7. 치매 예방과 치료법
(1) 예방법
(2) 치료방법
8. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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방법이 교사가 눈치 채지 못할 만큼 은밀히 이루어지는 실태
④ 정신지체아나 장애아동에 대한 따돌림의 정도가 매우 잔인함
⑤ 따돌림의 원인
- 과잉보호 부모 밑에서 자란 아동 → 위협을 받을 때 쉽게 불안해하고 자기주장을 펴지 못함, 다
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아동전용시설의 설치기준과 안전의 근거마련
④ 아동복지시설 및 사업의 종류 다양화 /아동나이로 구분하던 영아시설(3세미만)과 육아시설(3~18)을 아동양육시설로 통일/ 아동단기보호시설과 아동복지관 신설
⑤ 아동학대 관련 규정의 신설
(3
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아동들의 심리적 상담, 사회기술훈련, 문제해결능력 배양 등을 통해 학교와 가정에 잘 적응하도록 도와야 한다. 99
참고문헌
최경석 외, 한국가족복지의이해, 인간과 복지, 2003
최현미, 빈곤가족 이해와 실천방법, 2003
정영숙, 빈곤가족과 사회
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아동이나 청소년의 학습, 교우관계, 여가활동, 진로탐색에 전문적 조언을 통하여 아동의 성잘발달을 돕는다.
3)사전준비
-한부모가족이 경험하는 어려움을 이해하고 문제의 해결을 도울 수 있는 방법을 미리학습한다.
-멘토활동에 대한 전문
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해결하려는 열린 자세
아이의 인생을 힘들게 하는 부모의 높은 불안
제안 : 사랑과 불안 사이의 경계선 긋기
불안한 부모가 아이와 대화하는 방법
높은 불안과 비합리적 사고
소통방식의 차이
제안:두 가지 소통 방
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아동에 대한 부모들의 폭력으로서 한 조사에 의하면 「아동에 대한 신체적 학대 및 폭력」은 가벼운 구타에서부터 심한 폭력까지 다양하게 나타났으며, 특히 ‘손,회초리로 손다닥, 종아리, 엉덩이 등을 맞아본 경험’이 있는 아동은 92.6%로
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해결되었다. 아이들이 그 작은 손으로 젓가락질을 해서 밥을 먹는 모습은 내게 감동 이였다. 방학교실의 대상이 사람이고 그중에 어려운 아동이라 힘들었지만, 내게 많은 것을 주었다.
작은 손을 잡고 집으로 가는 길에 아이들과 나누는 대화
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해결하는 방법을 제시해 주며 자신의 욕구와 다른 사람의 욕구를 인식하는 길을 마련해 주고 있다.
2) 부모 교육 프로그램의 목적
· 부모가 자신의 자아상태를 제대로 파악하여 성인자아가 아동자아와 부모자아의 영향력으로부터 벗어나 독
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학대, 약물오.남용, 빈곤
--사회복지사가 지원하는 클라이언트집단(아동, 청소년, 가족, 노인)
2. 사회복지실천장면의 이해를 위한 지침
: 사회복지실천현장은 실제의 전문행동을 중심으로 이뤄지므로 접근 방법에 대하 전문적인
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