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구성요소
8. 입양의 자격
Ⅲ. 입양의 절차 및 급여방법
9. 입양의 절차
10. 급여 내용
Ⅳ. 재원
11. 재원
Ⅴ. 입양의 현황
12. 입양기관의 현황
Ⅵ. 입양의 문제점과 해결방안
13. 입양의 문제점
14. 입양의 해결방안
Ⅶ. 결 론
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학대의 경험
2) 성경험
3) 청소년 가출
4) 사회적 낙인
4. 청소년 성매매의 실태
5. 청소년 성매매의 문제점
1) 가정의 기능상실
2) 법제도의 결함
3) 유사기관의 난립
4) 보호 프로그램의 미비
6. 청소년 성매매 문제 해결을 위한 사회복
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해결지향 사회복지실천, 학지사 2012
최선화 저, 일상으로서의 사회복지실천과 상담, 공동체 2012
최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회
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문제해결을 시도하고 있다.
참고문헌
권선만 저, 이상심리학의 기초, 학지사 2014
문혁준, 김정민 외 저, 아동상담, 창지사 2014
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 저, 아동·청소년 이상심리
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아동과 이야기할 때 야단치고 지시하기보다는 참으면서 아동의 이야기를 듣고 이해하고 공감하려고 노력한다. 부모는 이야기하기보다는 듣도록 한다. 이런 과정을 통해 아동은 부모로부터 참을성과 자제하는 모습을 배우게 된다.
흔히 집중
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아동의 욕구와 문제에 대한 기초한 아동의 정책입안과 집행이 이루어져야 한다.
이렇게 여러 해결방안으로 인해서 우리는 아동의 정서적사회적신체적 보호를 할 수 있게 될 것이며, 이러한 방법 말고도 여러 가지의 대안이 나와야 하며 이것
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아동학대
2. 직장에서의 성폭력 : 성희롱
1) 성희롱의 유형
2) 성희롱으로 인한 영향
3. 교육현장에서의 성폭력
1) 어린이 성폭력
2) 청소년 성폭력
3) 대학생 성폭력
4. 생활주변에서의 성폭력
1) 데이트 강간
2) 스토킹
3) 사
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해결중심치료, 인지행동치료, 가족상담 등을 이용할 수 있어야 할 것이다. 또한 자조집단이나 지역사회 치료 프로그램과 연계시켜주어 사회적 치료를 해주어야 한다. 금단증상이 나타날 경우 증상에 따른 간호를 제공해 주어야 할 것이며 급
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과정
제 3절 학교사회사업의 필요성
제 4절 학교사회사업의 대상과 역할
제 5절 학교사회사업의 실천모델
제 6절 외국의 학교사회사업
제 7절 학교사회사업의 현황
제 8절 학교사회사업의 과제 및 문제점
Ⅲ. 결 론
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문제를 해결하거나 도움이 되는 프로그램들이 많이 만들어져서 학습자들에게 도움이 되는 많은 교육이 이루어졌으면 한다.
<참고도서>
김연옥, 박혜영 공역, 성학대 피해아동과 청소년 어떻게 도울 것인가?, 하나출판사, 1993
김인회, 새시
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