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아동학대 예방과 대응 체계 연구」, 아동복지연구, 2019.
이수진, 「어린이집 아동학대 사례 분석과 예방 전략」, 한국보육학회지, 2021.
정혜원, 「영유아 발달과 교사의 역할」, 서울대학교 출판부, 2018.
한윤정, 「보육시설 내 아동학대 실태와
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(검색일: 2023.5.12.) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 관련 어린이집 사례
2. 해당 사례의 문제점 및 바람직한 교사의 자세
3. 개인적, 기관 차원에서의 예방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육은 아동복지법에 명시되어 있는 것처럼 신고의무자로서 학대사례 발견 시 적절하게 대처할 수 있도록 도와주어야 하고, 영유아교사는 아동과 함께 상호작용을 하고 있으므로 아동학대의 발견, 보호 그리고 예방을 위한 다양한 역할을 수
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개인적인 문제가 아니라 그 아동의 일탈행위가 사회전반에 큰 영향을 미칠 수 있기에 우리는 그것의 심각성을 인식해야 하며 아동학대를 예방할 수 있는 개선책을 모색해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동학대의 정의와 유형 사례
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아동학대예방교육도 활성화해야 할 것이다.
(4) 효과적인 아동학대사례관리를 위한 인력확충
2006년 한 해 동안 피해아동에게 제공된 서비스 현황을 분석한 결과, 2006년에 신고된 아동학대사례의 피해아동에게 제공된 서비스 가운데 입원치료
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방교육이 이루어질 때 아동권리 및 아동학대에 대한 이해를 높이는 한편 학대사례발견 시 적절하게 대처 할 수 있도록 도와 아동학대를 예방하고 나아가 아동권리 증진에 기여함으로써 교육의 효과를 기대 할 수 있을 것이다.
8. 아동학대 예
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아동을 학대할 가능성을 가지고 있으며, 뉘우치는 기색이 없는 행위자에 대해 처벌이 필요할 때는 경찰에 수사를 의뢰하여야 한다.
Ⅲ 맺기
개인적으로 가장 관심이 가는 부분은 1391을 통해 밖으로 드러난 사례보다는 숨어 있는 잠재 학대 아
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아동 까지 확대
4. 아동학대 관련 서비스
1) 전국 17개 아동학대예방센터 -> 아동보호전문기관으로 설치
2) 지방아동학대예방센터 : 24시간 긴급전화운영(1391,119)을 통해 전화상담, 사례접수 및 가정지원프로그램의 실시, 지역자원연계, 타 기
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아동의 전화’를 개설하고 아동학대사례를 신고받고 있으며 동시에 아동학대 상담, 아동과 부모를 위한 교육정보등을 제공하고 있다.
그럼에도 불구하고 우리나라에서는 아동학대 예방 및 개입을 위한 공식적인 전달체계는 없는 실적이다.
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아동보호전문기관의 설치 또한 너무나 미비하다는 점인데, 국가와 지방자치단체는 아동학대의 발견, 보호, 치료에 대한 신속한 처리 및 아동학대예방을 전담하는 아동보호전문기관을 설치하여야 함을 규정하고 있다. 현재 17개소에서 운영되
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