|
가치
4. 부모교육 프로그램에 대한 지역사회의 역할
1) 부모센터(parent center)
2) 아동양육 정보 전화(child care switchboard)
3) 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
4)교육기관과 부모 연계 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
3) 행동중심적 접근방법
7. 영유아를 위한 안전교육의 활동계획안 - 놀이안전교육 활동계획안
활동명
활동수준
활동형태
활동목표
활동자료
활동방법
유의점
8. 안전교육의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
아동학대 예방법
1) 아동학대 예방의 중요성
@ 아동학대는 어린이를 죽일 수 있다.
@ 아동학대는 아동에게 상처를 준다.
@ 아동학대는 지역사회에 비용을 부가한다.
@ 아동학대 예방프로그램은 효과가 있다.
@ 학대받은 아동은 자신에 대해
|
|
|
학대 지원책의 방향
예방책 구축:
1차적 예방책 / 2차적 예방책
법적지원강화
상담프로그램 활성화
생계보호제공
주거서비스
재가서비스
가해자프로그램 편성
§ 아동학대가족 현행 지원책의 문제점
신고의무자의 신고 저조
상담
|
|
|
프로그램을 실시하여 경제적인 자립이 어려운 한부모가정을 지원하는 방안도 실천할 필요성이 있다고 본다.
참고문헌
보건복지부(2003). 2002년 전국아동학대현황보고서. 보건복지부. 중앙아동학대예방센터.
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과
|
|
|
아동생활지도의 원리
1) 학교의 생활지도 프로그램은 모든 학생의 발달과 성장을 돕기 위해서 계획된 것이다.
2) 생활지도는 학생의 모든 교육수준에 적용되는 지속적인 과정이다.
3) 전문적인 훈련을 받은 전문 생활지도 담당자가 필수적이다
|
|
|
아동에 대한 예방책으로 무엇보다는 아동학대 및 방임아동 문제에 대한 심각성과 국민적 인식의 변화가 시급히 이루어져야 하고, 빈곤가족에 대한 경제적 지원과, 부모, 아동 및 관련 서비스기관 지원들을 대상으로 한 전문상담 프로그램 및
|
|
|
계획
3) 개입과정
(1) 개입방법의 근거
(2) 초기과정
(3) 중기과정
(4) 말기과정
4. 평가단계
<정신분열병 환자 가족교육 프로그램 사례>
< 영화 ‘말아톤’ 사례>
<부모의 역할 지도>
Ⅵ. 결론 및 평가
|
|
|
학대 아동의 치료에 협조키로한 협력병원을 통하여 은희의 해리증상 및 은정의 갑상선 항진증 검진과 은혜의 탈장수술을 받게 하였음
- 은경이가 다니는 초등학교에서 학교사회사업 프로그램을 실시하여 은경이를 집단상담에 참여토록 함
-
|
|
|
아동복지시설의 발전방향을 몇 가지로 제시하여 보면 다음과 같다.
첫째. 국가, 지방자치단체 및 보호자의 아동양육 책임에 대해 공동의 인식과 이해를 확립해 나가야 할 것이다.
둘째, 아동복지서비스의 계획은 체계적, 과학적, 미래지향적,
|
|
메뉴펼치기
