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학대행위자의 특성을 볼 때 1순위가 부적절한 양육태도,2순위가 자녀양육지식 및 기술 부족으로 나타남을 보면서 부모교육이 얼마나 중요한 것인가를 인식하게 된다.중앙아동보호전문기관(2010).
그리하여 고등학교 및 대학,결혼전에 부모교
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아동학대에 대한 계몽 및 교육 프로그램을 방영하거나 학대받는 아동이나 학대하는 부모를 위한 임상적 프로그램 개발에 정부가 재정적 지원을 아끼지 않음으로써 학대받는 아동의 발견 및 예방과 치료에 국가적 차원에서 보다 적극적으로
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아동학대란
2. 아동관련 학대 사례
3. 아동학대에 있어 보육종사자가 예방할 수 있는 방안
1) 아동학대 관련한 주기적인 교사 교육
2) 아동학대 관련 다양한 프로그램 개발
3) 학대행위자에 대한 강제교육
4) 신고의무자간의 유기적 협조
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프로그램을 다양하게 하며 작업치료, 역할극, 운동, 율동, 아동작품전시회, 운동회 등에 아동 및 가족 전체가 참여할 수 있도록 한다.
둘째 학대부모와 학대아동에 대한 상담 및 치료는 전문교육과 훈련을 필요로 한다. 따라서 지역사회에 있
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치료에 더 많은 집중을 하였다. 해마다 아동학대와 방임의 사례는 증가하고 있다고 보고된다. 현재의 많은 아동보호전문가의 역할들이 효과적임에도 불구하고, 확대되는 영역에 필요한 새로운 정책과 프로그램, 역할들이 요구되고 있다. 따
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프로그램이 널리 적용 되지 않았기 때문에, 이런 차이점을 일반화하기는 어렵지만 남성생존자 집단과 여성생존자 집단은 차이점을 가지고 있다고 지적되고 있다.
2)치료자의 역할
남성생존자 집단에 있어서 치료자는 분노통제(anger management)
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아동학대에 대한 인식을 조사하는 일에서부터 각종 조사 연구사업, 부모교육을 비롯해 아동학대를 전담한 전문인력들에 대한 교육 프로그램의 개발, 그리고 아동학대 예방과 치료 관련 정책개발, 그리고 국제교류 등에 기여할 수 있도록 정
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프로그램은 아동이 지속적인 성학대의 피해를 입거나 혹은 폭력적 행동에 처하는 경우를 감소시킬 수 있다.
5. 시사점
아동학대 개입’이란 용어는 사회복지기관의 프로그램이나 서비스와 동일한 의미 로 사용되며 아동학대 예방 및 치료사
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아동학대 사례, 단순 아동학대 사례, 잠재 위험 사례, 일반 사례 네 가지로 구분하여 결정하며 적절한 개입 방법을 수립한다.
응급 아동학대 사례일 경우, 아동학대 전문상담원은 피해 아동이 보호자로부터의 격리 또는 치료등의 긴급한 조치
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아동학대 사례, 단순 아동학대 사례, 잠재 위험 사례, 일반 사례 네 가지로 구분하여 결정하며 적절한 개입 방법을 수립한다.
응급 아동학대 사례일 경우, 아동학대 전문상담원은 피해 아동이 보호자로부터의 격리 또는 치료등의 긴급한 조치
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