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아동의 건전 육성에 그 목적을 두었으나 보호체계는 역시 ‘요보호아동’이 발생한 후의 시설수용보호에 머물러 있었다. 이 후 20년 가까운 세월이 흐르면서 사회의 변화와 함께 가정 내 아동학대, 약물중독, 아동의 안전문제 등의 새로운 아
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문제점들에 대한 인식을 통해서 아동의 인권에 대한 시야를 넓히고, 그들의 인권을 생활 속에서 존중할 수 있도록 의식을 전환해야 한다. 또한 여러 사례를 보면, 아동이 정신적으로 고통을 받는 것은 비단 신체적, 성적 학대에만 기인한 것이
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8.4%, 2003년 29.1%, 2004년 27.5%에 그치고 있다. 벌칙 규정을 두고 있는 미국의 경우 절반을 상회하는 56.5%가 신고 의무자들에 의한 것이다.
Ⅲ. 결론 및 의견
이렇게 아동학대의 문제가 증가하면서 그 중요성도 점점 증가되고 있으며 그 만큼 이에
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아동은 선서무능력자로서 그 증언채택여부는 법원권한으로 되어 있다.
Ⅳ. 아동학대문제의 개선방안
학대아동들에게는 위에서 말한바와 같이 학대를 하는 성인으로부터 아동이 분리될 수 있도록 분리보호조치를 할 수 있는 법적 장치도 정
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아동에서 학대 후유증 연구」, 보건복지부, 2000.
이재연한지숙외, 「한국의 아동학대 실태조사 연구」, 보건복지부, 2000.
이호균,「가정내 위기와 아동학대」, 한국이웃사랑회 아동학대문제연구소, 2000. 통계청, 인구센서스, 2000.
통계청, 주
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학대행위자인 부모가 언제라도 시설에 찾아가 친권자라는 이유로 아동의 인도를 요구하면 아동을 돌려보낼 수밖에 없는 것이 현실이다. 그 결과 또다시 학대가 발생하여 아동의 생명까지 위태롭게 되는 결과를 초래하기도 한다. 이러한 문제
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아동과 가족체계 요인
3) 상황에 따른 스트레스와 지지
4. 방임현황
Ⅱ. 방임사례
Ⅲ. 방임사례기사
Ⅳ. 방임치료사례
Ⅴ. 아동학대예방
1. 아동학대 예방 프로그램
2. 학대를 예방해야하는 이유
Ⅵ. 학대아동 신고 접수
참
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아동학대 발생 위험이 있는 가정을 발견하고 예방조치를 취하는 것이 가장 안정되고 바람직한 일이나 그것이 쉽지 않기 때문에, 또 다시 그러한 일이 재발하지 않도록 하는 것이 다음으로 중요한 과제라 할 수 있다.
아동학대 문제는 다양한
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학대 행위자에 대한 치료적 개입도 요구된다. 아동학대가 발생하는 연령별 특성을 살펴보면 주로 유아나 초등학교 시기의 아동이 대부분이다. 이 시기의 발달 단계의 특성을 부모가 잘 이해하고 문제행동 및 부적응행동에 잘 대처할 수 있도
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있다는 것인데 이는 아동이 보호받아야 할 사람한테서 학대를 당하는 것이므로 매우 심각한 문제다. 아동을 양육하고 보호해야 할 사람들이 아동을 학대하면 아동은 일상에서 보호받을 수 있는 곳이 없다. 이런 상황으로 인하여 아동학대 예
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