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학습의 단계별 수업내용
Ⅵ. 수학과 수개념학습의 자료제작과 활용
1. 흔들어 보세요
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
2. 꼭꼭 숨어라
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
3. 회전 놀
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놀이하고 학습하면서 서로간의 사회적 상호작용의 기회를 늘리고 사회적 상호작용의 질을 향상시키는 것이라고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
이소현 외(2011). 특수아동교육 3판. 학지사.
김삼섭(2003). 통합교육의 필요성과 실천방향. 교육마당.
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필요성과 목적
2. 용어의 정의
3. 연구의 의의 및 제한점
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구 고찰
1. 이론적 배경
2. 아동권리와 관련법
3. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구의 범위
3. 연구절차
4. 연구의 분석틀
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놀이를 진행하다보면 생기는 즐거움과 기쁨 그리고 행복감은 우리생활을 좀더 풍요롭고 건강하게 해줄 수 있다는 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
경기도 아동의 놀 권리 실태 및 지원 방안 연구/김은희외/(재)경기도여성가족재단(정책보고서)/20
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아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동 적용의 근거
② 전통적인 놀이활동 적용의 근거
③ 사회적 행동기술 훈련
6. 아동 치료 프로그램
*참고문헌
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아동권리의 역사 및 발달
1) 아동의 역할에 대한 역사
2) 아동의 취급에 대한 역사
3) 아동권리의 발달의 역사
3. 아동권리에 대한 시각
1) 어른중심 시각
2) 아동중심 시각
4. 아동권리의 의의
5. 아동권리의 필요성과 관심 및 핵심
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놀이 공간 특성 연구』, 2007
정신영, 『어린이 박물관의 공간 디자인의 특성에 관한 연구』, 2001
천윤정, 『아동발달특성에 따른 아파트 단지 내 아동 커뮤니티 교육시설 계획 방안에 관한 연구』, 2015. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 유아와 아동
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놀이활동이 교육가능급 정신지체 아동의 언어능력에 미치는 효과, 대구대학교 2004
◈ 황정현, 또래놀이 활동이 정신지체 아동의 자기결정에 미치는 효과, 단국대학교, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 필요성
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아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
김연진, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2006
이혜숙, 서울시 방과후학교 운영 실태와 활성화 방안 연구, 서울시정개발연구원, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
1. 영유아보육정책의 의의 및 필요성
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학습 방법. 창지사
한국선(2009). 아동중심의 건강과 안전교육. 교육아카데미
이순형(2013). 영유아 건강교육. 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육 내용
1) 유아교육기관에서의 안전
2) 놀이 안전교육
3) 가정안전교육
4) 교통안전교육
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